2019-2020年高考化学一轮复习氯学案2

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1、2019-2020年高考化学一轮复习氯学案2课题:氯（二）课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】一、【复习目标】1.掌握卤族元素的递变规律2.了解卤素单质的工业制法二、【定向导学·互动展示】自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑提升环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容时间展示方案内容、方式、时间板块一：考点提升复习指导：参看资料考点三部分，从元素周期律的角度总结卤素的递变规律，将其详细总结如下：1.单质颜色的递变性从上至下的递变性水溶性单质氧化性卤族离子还原性2.简述Cl-、Br-、I-的检验方法板块二：卤族单质的工业制法复习指导：参看资料考点四部分

2、，卤族元素在海水中的含量尤为丰富，但多以离子的形式存在，所以要采取适当的工艺流程进行提炼。海水提溴在上面流程①、②、③、④、⑤步骤的作用分别是什么？写出相应的化学方程式。板块三：知识综合运用复习指导：结合实验过程读懂装置图，探究每个装置的作用。例1.某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去，气密性已检验)。实验过程：Ⅰ.打开弹簧夹，打开活塞a，滴加浓盐酸。Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。Ⅲ.当B中溶液由黄色变为红棕色时，关闭活塞a。Ⅳ.……(1)A中产生黄绿色气体，其溶于水形成两种酸，写出这两种酸的电子式_______。(2)该实验中能验证氯气

3、的氧化性强于碘的实验现象是____________________①两人小对子：检查分享自研成果，对子间重点交流资料知识梳理深度思考部分，对子间相互进行等级评定。（2分钟）②五人互助组：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难。重点讨论：1.卤族元素的规律总结2：工艺流程问题的解题步骤（5分钟）③十人共同体：方案一：从物理性质、化学性质两方面总结卤族的递变规律，完成同类演练。同类演练：已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，现按下图进行卤素的性质实验。玻璃管内分别装有滴有不同溶液的白色棉球，反应一段时间后

4、，请你描述各个部位棉球的颜色变化，写出必要化学方程式。方案二：画出流程图，利用我们所学的基本化学方程式解题。同类演练：为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：请填写下列空白：(1)步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是____________A．烧杯　　B．坩埚　　C．表面皿D．泥三角E．酒精灯(2)步骤③的实验操作名称是______；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是________。(3)步骤④反应的离子方程式是_______________。(4)步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理

5、由是____________(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：___________________________________________________________。方案三：实验计算探究，找规律找方法，巩固基础知识。例2.有一混合溶液中只含有Fe2+、Cl-、Br-、I-（忽略水的电离），其中Cl-、Br-、I-的个数之比为2:3:4，向该溶液中通入氯气，使溶液中Cl-和Br-的个数之比3:1，则通入氯气的物质的量与溶液中剩余的Fe2+的物质的量之比为多少？（还原性：I->Fe2+>Br->Cl-）(3)B中溶液发

6、生反应的离子方程式是_____________________。(4)为验证溴的氧化性强于碘，过程Ⅳ的操作和现象是______________。(5)过程Ⅲ实验的目的是______________________________。自研等级评定教师给出抽签顺序，确定本组展示方案，组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分派好展示任务，同时进行组内小展示。小组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。（8分钟）自学指导内容、学法、时间展示方案内容、方式、时间如果你的时间还充裕请继续完成下面教师选题拓展解题视野。某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备C

7、l2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来，同时证明氯气的某些性质，甲同学设计了如下图所示的实验装置(支撑用的铁架台省略)，按要求回答问题。(1)下列方法中，可制得氯气的正确组合是________。①MnO2和浓盐酸混合共热　②KMnO4和浓盐酸混合③次氯酸钠和浓盐酸混合　④K2Cr2O7和浓盐酸混合⑤KClO3和浓盐酸混合A．①②⑤　　B．②④⑤　　C．①②④　　D．全部可以(2)若用含有0.2molHCl的浓盐酸与足量的MnO2反应制取Cl2，制得的Cl2体积(标准状况下)总是小于1.12L的原因是_________________________________

8、__________。(