2019-2020年高中物理《机械能守恒定律的应用》导学案 沪科版必修2

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1、2019-2020年高中物理《机械能守恒定律的应用》导学案沪科版必修2科目物理课题课型习题课设计人卫尚昆审查人卫尚昆审批人序号4-04学习目标1、知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化；2、理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件；3、在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。学习重点机械能守恒定律及其应用．学习难点对机械能守恒定律的理解和应用．学法指导学习过程笔记任务一知识回顾1、机械能守恒定律的内容：2、表达式：，物理意义：，物理意义：，物理意义：守恒的观点：转化的观

2、点：3、机械能守恒的条件：任务二合作探究探究一：对机械能守恒的理解【例题1】质量为ｍ的物体，在距地面ｈ高处以g/3的加速度由静止竖直下落到地面，下列说法中正确的是（）h=?=RA.物体重力势能减少B.物体的机械能减少C.物体的动能增加D.重力做功探究二：单个物体的机械能守恒问题【例题2】在距离地面20m高处以15m/s的初速度水平抛出一小球，不计空气阻力，取g＝10m/s2，求小球落地速度大小。【归纳总结：】应用机械能守恒定律解题的思路【例题3】如图所示，一个物体从光滑斜面项端由静止开始滑下，

3、斜面高h=1m，长s=2m。不计空气阻力，物体滑到斜面底端的速度是多大？解法一：用牛顿第二定律和运动学公式求解解法二：用机械能守恒定律求解思考：你认为两种解法那种方法简便，为什么？能否用动能定理求解？60ºLm【例题4】长L＝80cm的细绳上端固定，下端系一个质量m＝100g的小球。将小球拉起至细绳与竖直方向成60º角的位置，然后无初速释放。不计各处阻力，求小球通过最低点时，细绳对小球拉力多大？(取g＝10m/s2)思考：小球摆动到最低点的过程中受那几个力？各力做功情况怎样？是否满足机械能守恒的

4、条件？小球到达最低点时的向心力由谁提供？【例题5】物体的质量为m，沿光滑的弯曲轨道滑下，与弯曲轨道相接的圆轨道的半径为R，轨道的形状如图所示．要使物体沿光滑圆轨道到最高点的速度为，则物体应从离轨道最低处h多大的地方由静止滑下?思考:（1）你选什么做为研究对象？（2）对选定的研究对象而言，对它做功的力有几个？符合机械能守恒条件吗?（3）物体恰能通过圆轨道最高点的条件是什么？探究三：系统的机械能守恒问题0.8mAB【例题6】如图所示，质量分别为3kg、5kg的物体A和B用轻线连接跨在一定滑轮两侧，轻线正好拉直，且A物

5、体靠近地面，B距地面0。8m，问：(1)放开B，当B物体着地时，A物体的速度是多少？(2)B着地后A还能上升多高？思考：（1）放开B后，绳子的拉力对A、B分别做什么功？对AB组成的系统做功为多少？系统的机械能是否守恒？（2）B着地后，A做什么运动？机械能是否守恒？题后小结：课堂小结：任务三课后检测1、一个人站在阳台上，以相同的速度V0分别把三个小球竖直上抛，竖直下抛，水平抛出，不计空气阻力，关于三球落地的速率下列说法中正确的是（）A上抛球最大B下抛球最大C平抛球最大D三个球一样大2、质量为50㎏的跳水运动员，从1

6、m的跳板上向上跳起，最后以⒐8m/S的速度入水，不计空气阻力，取g=9.8m/S2，求⑴跳板对运动员做的功是多少？⑵运动员在空中的最大高度离跳板多高？3、半径为R的半圆形光滑轨道竖直固定在水平地面上，A点是最低点，B点是最高点，如图所示，质量为M的小球以某一速度自A点进入轨道，它经过最高点后飞出，最后落在水平地面上的C点，现测得AC=2R，求小球自A点进入轨道时的速度大小？