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时间:2019-11-12
《2019-2020学年高二物理下学期第三次周考试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020学年高二物理下学期第三次周考试题一、单选题(每题5分,共60分,其中10、11、12为多选题。其余为单选题)1.在演示光电效应的实验中,原来不带电的一块锌板与灵敏验电器相连.用弧光灯照射锌板时,验电器的指针就张开一个角度,如图所示,这时()A.锌板带正电,指针带负电B.锌板带正电,指针带正电C.锌板带负电,指针带正电D.锌板带负电,指针带负电2.是一种半衰期是5730年的放射性同位素,若考古工作者探测到某古水中的含量为原来的,则该古树死亡的时间距今大约A.22920年B.11460年C.5730年D.17190年3.
2、如图所示为氢原子的能级图,用某种频率的光照射大量处于基态的氢原子,受到激发后的氢原子只辐射出三种不同频率的光a、b、c,频率大小关系为,让这三种光照射逸出功为10.2eV的某金属表面,则()A.逸出的光电子的最大初动能为1.51eVB.从n=3跃迁到n=2辐射出的光频率为C.照射氢原子的光子能量为12.09eVD.光a、b、c均能使金属发生光电效应4.PET(正电子发射型计算机断层显像)的基本原理是:将放射性同位素注入人体,参与人体的代谢过程。在人体内衰变放出正电子,与人体内负电子相遇而湮灭转化为一对光子,被探测器探测到,经计算机处理
3、后产生清晰的图象。根据PET原理,下列说法正确的是( )A.衰变的方程式为B.将放射性同位素注入人体,的主要用途作为示踪原子C.一对正负电子湮灭后也可能只生成一个光子D.PET中所选的放射性同位素的半衰期应较长5.如果下列四种粒子具有相同的速率,则德布罗意波长最大的是()A.电子B.中子C.质子D.粒子6.关于核反应方程,下列说法正确的是()A.x是负电子,反应过程放出能量B.x是负电子,反应过程吸收能量C.x是正电子,反应过程放出能量D.x是正电子,反应过程吸收能量7.下列说法正确的是( )A.玻尔原子理论第一次将量子观念引入原
4、子领域,提出了定态和跃迁的概念,成功地解释了氢原子光谱的实验规律B.原子核发生α衰变时,新核与α粒子的总质量等于原来的原子核的质量C.氢原子的核外电子由离原子核较远的轨道跃迁到离核较近的轨道上时氢原子的能量增加D.在原子核中,比结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固8.在物理学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了巨大的贡献。关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是A.汤姆孙发现了电子并提出了原子的核式结构B.德布罗意揭示了光具有波粒二象性C.卢瑟福用α粒子轰击铍核,得到了质子,D.居里夫妇从沥青铀矿中分离出了钋(P0)和镭(R
5、a)两种新元素9.关于布朗运动,下列说法中正确的是( )A.微粒的布朗运动是有规则的B.液体温度越低,布朗运动越剧烈C.液体温度越高,布朗运动越剧烈D.液体中悬浮微粒越大,布朗运动越显著10.甲、乙两分子相距较远,设甲固定不动,乙在分子力作用下逐渐向甲靠近直到不能再靠近的过程中,下列说法正确的是A.乙分子的速度先增大后减小B.加速度先增大后减小C.分子力先减小后增大D.分子动能先增大后减小11.在足够大的匀强磁场中,静止的钠核发生衰变,沿与磁场垂直的方向释放出一个粒子后,变为一新核,新核与放出粒子在磁场中运动的径迹均为圆,如图所示。
6、以下说法正确的是( )A.新核为B.发生的是α衰变C.轨迹2是新核的径迹D.新核沿顺时针方向旋转12.下列说法中正确的是()A.普朗克引入能量子的概念,得出黑体辐射的强度按波长分布的公式,与实验符合得非常好,并由此开创了物理学的新纪元B.康普顿效应表明光子具有能量和动量C.德布罗意把光的波粒二象性推广到实物粒子,认为实物粒子也具有波动性D.为了解释黑体辐射规律,康普顿提出了电磁辐射的能量是量子化的第II卷(非选择题)三、实验题(每空2分,共12分。)13.如图所示为实验室中验证动量守恒的实验装置示意图.(1)若入射小球质量为,半径为
7、;被碰小球质量为,半径为,则(______)A.,B.,C.,D.,(2)为完成此实验,以下所提供的测量工具中必需的是________.(填下列对应的字母)A.直尺B.游标卡尺C.天平D.弹簧秤E.秒表(3)设入射小球的质量为,被碰小球的质量为,P为碰前入射小球落点的平均位置,则关系式(用、及图中字母表示)___________________________成立,即表示碰撞中动量守恒.14.在“用油膜法估测分子的大小”的实验中:(1)某同学操作步骤如下:①取一定量的无水酒精和油酸,制成一定浓度的油酸酒精溶液②在量筒中滴入一滴该溶液,
8、测出它的体积③在蒸发皿内盛一定量的水,再滴入一滴溶液,待其散开稳定④在蒸发皿上覆盖玻璃板,描出油膜形状,用透明方格纸测量油膜面积请指出错误或有遗漏的步骤,并改正其错误:错误的步骤:________;有遗漏的步骤:____
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