2019-2020年高中物理《3.3 摩擦力》学案 新人教版必修1

《2019-2020年高中物理《3.3 摩擦力》学案 新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中物理《3.3摩擦力》学案新人教版必修1第一部分：三维目标（一）知识与技能1．掌握静摩擦力的概念，理解产生条件。2．理解滑动摩擦力，并能进行相关计算。3．知道动摩擦因数及影响因素。4．通过生活实例，提高观察能力、分析能力。（二）过程与方法1．培养学生利用物理语言分析，思考，描述摩擦力概念和规律的能力；2．培养学生通过对生活实例及现象的体验过程去探究物理问题；3．培养学生合理采用控制变量和实验条件的方法进行实验探究的能力；（三）情感、态度与价值观1．利用实验和生活实例激发学生的学习兴趣；2．通过动手实

2、验、分组讨论、交流培养学生的合作精神和探究问题的欲望；第二部分：自主性学习复习回顾：1．人们把称为力。力是量，既有大小，又有方向。2．弹力产生的条件：计算弹簧弹力的公式新课预习：1.两个相互接触的物体，当它们时，就会在接触面上产生的力，这种力叫做摩擦力。2.静摩擦力（1）在教材57页图3.3-1甲乙两图中，两个物体只有，而没有，这时的摩擦力叫做。（2）静摩擦力的方向总是，跟物体（3）物体间实际发生的静摩擦力F在与之间，即3.滑动摩擦力（1）当一个物体在另一个物体表面滑动时，会这种力叫做滑动摩擦力。（2）滑动摩擦力的方向总

3、是沿着，并且跟相反。（3）实验表明：滑动摩擦力的大小跟成正比，也就是跟成正比，F表示，表示，则有。其中叫做，它的数值跟有关。4.滚动摩擦是产生的摩擦。当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦。（三）自主性学习效果检测1．关于弹力和摩擦力，下列说法正确的是（）A．有弹力一定有摩擦力B．有摩擦力一定有弹力C．摩擦力的大小和弹力大小成正比D．弹力的方向一定和摩擦力方向垂直2．运动员握住竹竿匀速上攀或下滑时，他受到的摩擦力分别为、，则（）A．B．C．向下，向上D．、均向上3．如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的物体向右运动，受到三个大小相

4、同的作用力F，它们受到的摩擦力的大小关系是（）A．三者相同B．乙最大C．丙最大D．已知条件不够，无法判断4．如图所示，重力为20N的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N，方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力的大小和方向是（）A．2N向左B．2N向右C．10N向左D．12N向右5、完成61页练习第3题第三部分：重难点解析1.小孩轻推放在粗糙水平面上的箱子没推动，手轻握玻璃瓶，玻璃瓶能够静止没掉下来，试分析产生静摩擦力的条件。2.静摩擦力的大小和方向3.滑动摩擦力的大小与那些因素有关第四部分

5、：知识整理与框架梳理定义：静摩擦力产生条件：接触、有正压力、粗糙、相对运动趋势大小：摩擦力方向：定义：滑动摩擦力产生条件：接触、正压力、粗糙、相对运动大小：方向：第五部分：习题设计基础巩固性习题1.用一个水平推力向右推放在水平地面上的木箱，没有推动，则下列说法正确的是（）A木箱运动趋势的方向与水平推力的方向相同B木箱运动趋势的方向与水平推力的方向相反C木箱受水平向左的静摩擦力D木箱受水平向右的静摩擦力2、如图所示，用F去拉叠放在一起的两物体A、B，但没有拉动，两物体仍然保持静止状态，则（）BAAB物体受到A物体的静摩擦力

6、作用，方向与F方向相同FBB物体受到A物体的静摩擦力作用，方向与F方向相反CA物体受到地面的静摩擦力作用，方向与F方向相同DA物体受到地面的静摩擦力作用，方向与F方向相反3.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是[]A.压力越大,滑动摩擦力越大B.压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大C.压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大D.动摩擦因数不变,压力越大,滑动摩擦力越大4.置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下,仍处于静止,则物体所受静摩擦力的大小[]A.与压力成正比B.等于水平拉力C.小于滑

7、动摩擦力D.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力不变5．关于摩擦力的方向，下列说法正确的是（）A摩擦力的方向总是与运动方向相反B滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反C滑动摩擦力一定是阻力D滑动摩擦力的方向一定与压力的方向垂直6．关于滑动摩擦力的下列说法中正确的是（）A物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比B有压力就一定有滑动摩擦力C有滑动摩擦力就一定有压力D滑动摩擦力随着两物体间压力的增大而增大7．下列关于摩擦力的说法正确的是（）A受到静摩擦力作用的物体一定是静止的B受到滑动摩擦力作用的物体一定是运动的C静摩擦力

8、可以是动力，而滑动摩擦力只能是阻力D摩擦力可以是动力，也可以是阻力8．用手握住一个油瓶，使瓶在竖直方向保持静止，下列说法正确的是（）A瓶受到的静摩擦力大于其重力B手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C油瓶质量不变，则受到的摩擦力一定FD油瓶受到的摩擦力与手对它的压力成正比9．如图所示，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐