2019-2020年高中物理《3.3摩擦力》学案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中物理《3.3摩擦力》学案新人教版必修1【预学内容】1．摩擦力的概念：2．静摩擦力的概念：3．结合课本图3.3-1说出静摩擦力产生的条件：4．思考：静摩擦力是否就是物体静止时产生的摩擦力？【预学疑难】◇课堂互动◇3.3摩擦力班级姓名学号【学习内容】1.静摩擦力⑴静摩擦力产生的条件有哪些？⑵如何探究静摩擦力的大小？⑶如何用实验探究静摩擦力大小的规律？⑷怎样让摩擦力的测量更准确？具体说说实验操作的改进措施。⑸思考题①静摩擦力的大小与正压力有关吗？②静摩擦力一定是阻力吗？③静止的物体一定有静摩擦力吗？运动的物

2、体一定没有静摩擦力？④静摩擦力的方向跟运动方向有关系吗？2.滑动摩擦力⑴滑动摩擦力大小与正压力的关系是什么？⑵滑动摩擦力的方向？⑶思考题①滑动摩擦力的大小与重力成正比吗？②滑动摩擦力一定是阻力吗？【典例导学】例1．判断静摩擦力方向①人紧握瓶子水平移动vFAB静止FAB静止②例2．如图所示，一根质量为M、长为L的均匀长方体木料放在水平桌面上，木料与桌面间的动摩擦因数为μ现用一水平力F推木料，当木料经过图示位置时，桌面对它的滑动摩擦力大小为________.◇课后提升◇3.3摩擦力班级姓名学号1．关于摩擦力，下列说法中正确的是：

3、　A．摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同　B．摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直　C．运动的物体可以受静摩擦力作用　D．静摩擦力可以是动力，也可以是阻力，动摩擦力一定是阻力2．关于摩擦力的有关说法，正确的是　A．摩擦力的大小一定与接触面上的压力成正比　B．运动物体受到的摩擦力一定等于μFN　C．在水平面上的物体受到的摩擦力一定与该物体的重力大小成正比　D．以上说法都不正确3．关于动摩擦力的产生的说法中，正确的是　A．只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生动摩擦力　B．只有运动的物体才可能受到动摩擦力　C．受弹力作用

4、的物体一定会受到动摩擦力　D．受动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用4．关于动摩擦因数，下列说法正确的是A．两接触面间压力越大，动摩擦因数越大　B．两物体间滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大　C．两物体间的动摩擦因数与动摩擦力成正比，与两物体间的压力成反比　D．两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度等决定的，与动摩擦力和正压力无关5．如图所示，放在水平面上的物体受到水平向右的力F1＝7N和水平向左的力F2＝2N的共同作用，物体处于静止，那么A．如果撤去力F1，那么物体受到的合力为零　B．如果撤去力Fl，那么物体受

5、到的摩擦力一定为2N　C．如果撒去力F2，那么物体受到的合力一定为2N　D．如果撤去力F2，那么物体受到的摩擦力一定为5NOGftAOGftBOGftCOGftD6．一重为G的物体，现用一个水平推力F＝kt（k为常数，t为时间）将该物体压在竖直足够高的墙壁上，如图．从t＝0开始物体所受的摩擦力f随t的变化关系是（）7．一物块m从某曲面上的Q点自由落下，通过一粗糙的静止传送带后，落到地面P点，如图所示．若传送带的皮带轮沿顺时针方向转动起来，使传送带也随之运动，再把该物体放到Q点自由滑下，那么A．它可能落在P点B．它可能落在P点

6、左边C．它可能落在P点的右边D．它可能落不到地面上8．用20N的水平力在水平地面上拉着重为60N的物体时，物体恰能匀速运动：若用15N的水平力拉该物体，此时物体受的摩擦力大小为________；若用30N的水平力拉该物体，此时物体受的摩擦力大小为________，物体与地面间的动摩擦因数为________．9．如图所示，在μ＝0.2的粗糙水平面上，有一质量为20kg的物体以一定的速度向右运动，同时还有一水平向左的力F作用于物体上，其大小为50N，则物体受到的摩擦力大小为________，方向为_________．（g取10N

7、／kg）附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：/wxt/list.aspx?ClassID=3060