2019-2020年八年级政治人教版网络上的人际交往1

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1、2019-2020年八年级政治人教版网络上的人际交往1★目标预设：1.知识目标：了解现代人特有的多种交往方式，认识到网络的多种正面功能，知道在自己今后的生活中可以更好地利用网络。　　2.能力目标：通过学习认识到网络只是一种工具，提高分辨网络陷阱的能力，增强自己的是非辨别能力。3.情感、态度与价值观目标：感受网络为现代生活带来的便利，产生向往、探索、了解的愿望。知道只有心理健康、道德健康的人才能真正享受现代文明，从而激发起完善自我的愿望。★教学重难点：教学重点：1、网络交往的优越性2、网络交往的两面性教学难点：清楚意识网络是一种工具

2、，要具备看清网络某些陷阱的分辨能力。★教学准备：教师准备相关事例证明网络交往的利弊。★预习导学：1、做好书上的调查，便于课堂交流。2、分组采访调查下列人员，他们是如何利用网络为自己的生活工作服务的，如教师、工程师、医生、公司职员、商人、干部等。★教学过程一：创设情景，谈话导入利用本课引言中小华或课文中小梅的例子导人新课(P65P66)提出问题：让学生设想如果生活在古代，他们两人身上会不会发生这样的事情。并请学生谈谈自己的看法。通过对比，感受网络对现代人生活的积极影响。（如果没有互联网，小华不可能结识远方的朋友；小梅的病症很难做出准

3、确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。）二：精讲点拨，质疑问难（一）网络沟通无极限1、你说我说大家说：神奇的网络作用在学生畅谈上面网络时代发生的佳话之后，老师提出第二个问题：请你结合实际谈谈我们还可以利用网络做些什么？让学生展开想象的翅膀，想象网络还会给我们以后的生活带来哪些影响，进一步感受网络对未来生活的影响。这是个发散性思维极强的问题。可先让学生独自思考，然后分小组交流。并派小组代表小组讨论的结果记录在黑板上，最后对学生发现的好处做适当分类。如工作、学习上

4、，业余生活上；如家庭生活、社会生活、学校生活。通过老师的总结归纳网络给人们带来的种种方便，可以有效扩展学生的视野。2、网络生活丰富多彩、网络交往超越空间，那么现在的你有没有“触网”呢？并现场作一个《关于网络交往的调查》。（1）、你有没有上过网：________（2）、如果上过网，你在网上主要关注：_________A、新闻B、学习资料C、计算机方面的知识D、音乐、影视E、游戏F、聊天G、其他_______________（3）、你一般每次上网的时间大概是多少____？一周上网的总时间是多少____？（4）、网络对你生活学习的影响是

5、______________A、没什么影响B、有一定影响C、影响很大（5）、网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多一些？___________A、正面影响多一些B、负面影响多一些（6）、谈谈你的上网趣事。开展网络交往调查活动，可以让学生在四人小组内交流，再进行大组交流。进一步认识网络“神奇性”的特点，进一步感受网络就在我们的身边，我们已在享受网络带来的各种意想不到的快乐。3、在此基础上，教师展示目前全世界以及我国每天上网冲浪的人数调查表：（见教材P67）这些数据充分说明了，正是由于网络的奇特功能，全世界上网人数陡增。在网络时

6、代，我们享受着“天涯若比邻”的奇妙，享受着高科技给生活带来的无穷乐趣，不知不觉网络已主宰了我们的生活，成为我们生活的一部分。（二）网络交往——一把锋利的双刃剑前面在第一个部分中，我们对学生现场作了《关于网络交往的调查》，现在对“第5个问题”进行统计归纳。使学生认识到：网络尽管无处不在，但它是一把双刃剑，对我们的影响是两面性的。请同学们讲出收集到的网络故事（可以是正面意义的故事，也可以是负面意义的故事），并就每个故事师生共同展开分析和探究网络对自己或他人的影响。1、正面意义(P68)的网络故事，师生重点探讨和分析两方面：（1）网络的

7、积极作用：网络是现代文明的产物，它突破了传统文化中的很多东西，如师生关系、师徒关系、权威、财富；网络生活是现代人生活的重要组成部分；网络延伸了人的感觉器官，使人的生活日益丰富，极大地提高了人们自学成材的可能性。（2）积极引导学生如何利用网络的优势做一些有益于社会和他人的事。寻找自己的人生价值。（a、以健康的心态把网络作为生活的补充，网络只是一种交流工具；b、要有远大的理想和志向；c、要有上网的明确目的，要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题，帮助别人解决困难，做一些对他人和社会有用的事情。）2、负面影响（P70）的网络故事，

8、师生重点探讨和分析三方面：（1）帮助学生认识：网络的不良作用到底有哪些。（2）帮助学生理解：网络产生不良影响的主观（心理不健康、道德不高尚）和客观原因（网络环境的复杂带来一定的危险性：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性；网络环境难以管理与规范，