2019-2020年高中语文 第四专题 专题练测同步练习 苏教版必修4

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1、2019-2020年高中语文第四专题专题练测同步练习苏教版必修4建议用时实际用时设定分值实际得分150分钟150分第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.狭隘（àｉ）签名（jiāｎ）角色（jué）茕茕独立（qióｎｇ）B.铿锵（qiāｎｇ）软肋（lèｉ）拎包（līｎｇ）缄口不语（jiāｎ）C.桎梏（gù）嵯峨（cuó）襁褓（qiǎｎｇ）自怨自艾（yì）D.抵触（zhù）模式（ｍó）昭告（zhāｏ）来龙去脉（màｉ）2.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A.李大爷对孙女说：“叶儿，见人该问好就问好

2、，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪嘛。’”B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎样建？那里的近千株树木将怎么办？C.还不止如此，即使能把灰土炸开，挖松，运走，这1100万吨的废料的体积约等于十一二个景山，又在何处安放呢？D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）①工人们对这次裁决很不满意，为维护自己的权益，他们要求劳动仲裁部门。②尽管你我之间发生了一些不愉快，但我衷心希望彼此能够理解，以后不要互相，继续做好朋友。③随着案子的不断进展，公

3、司老板他人故意杀人、铲除异己的犯罪真相浮出水面。A.附议嫉恨指使B.附议嫉恨支使C.复议记恨指使D.复议记恨支使4.下列各项中加点的成语，使用有误的一项是（）A.开创了现代调查业的盖洛普博士曾经说，那些在历史上被念念不忘的人，并非他们做出了什么惊天动地的事业，而常常是因为他们的特立独行。B.这次前来参加比赛的选手个个是有备而来，人人身手不凡，正所谓“来者不善，善者不来”。C.大家就不要争了，这个客我来请，你们天南地北来到我这一亩三分地上，还不应该由我尽尽地主之谊？D.每当新春佳节到来之际，生肖文化就会风行一时，马年祝贺“一马当先”，鸡年祈盼“金鸡报晓”，这与人们

4、憧憬美好生活的心理是分不开的。5.下列各句中没有语病的一句是（）A.不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。B.所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。C.由于经济的迅猛增长，使中国实际上已经挤掉了美国，成为本次釜山APECxx峰会的主导经济力量和政治力量。D.当前，一些大学毕业生凭借父辈的资源与运作，轻而易举占据了令人羡慕的职业，而那些来自农村或贫困家庭的大学生，却屡屡求职失利，“代际效应”正在挑战就业制度的公平性。二、（9分，每小题3

5、分）阅读下面的文章，完成问题。地震学家冯锐作为张衡地动仪复原课题组组长，中国地震台网中心研究员从事地震研究已有四十余年。冯锐的课题组从xx年开始研究地动仪的工作原理，当时，全世界共有13种“张衡地动仪”的复原模型，英、日、美、荷等各国学者都是按照自己认为合理的模型进行宣传，尽管所有的这些模型都是不工作的概念性模型。在中国，由王振铎在1951年复原的地动仪模型已经深入人心，也就是1952年入选历史教科书的经典模型。这个地动仪的工作原理很简单：内部是一根直立的棍子，地震来时，靠棍子的随机倾倒触发机关，外部龙嘴吐丸，刚好落到相应的蟾蜍嘴中。“中有都柱”，这是《后汉书》

6、中对张衡地动仪内部最重要结构的描述，也是后人复原的依据。而且，“寻其方面，乃知震之所在”。也就是说，龙头吐丸后，可以按照龙头方向确定地震从何而来。很显然，“张衡地动仪”完全能够精确地发现来自任何方向的地震。王振铎是考古学家，地震知识有限。在半个世纪前的早期研究条件下，即使错误地选择了“直立杆”原理，也是能够理解、无可非议的。然而正确的“都柱”结构到底应该是什么样子？它本是怎样工作的？冯锐唯一肯定的是，张衡绝不可能选取“直立杆”这种不稳定的结构，这本是三百多年前就已经被实践明确否定过的结构。从xx年开始，冯锐反复思考《后汉书》中的句子，并反复做着每一步骤的计算。史

7、书中有一段讲道：“如有地动，尊则振龙，机发吐丸。”他突然意识到，这个过程符合悬垂的工作原理。地动在先，然后尊振，续而机发，吐丸。这是一套有着先后顺序的机械连锁动作，四者有着一环紧扣一环的联动因果关系。如果这一推测成立，那么它一定是对地震表面波的反应，这是一种大幅度、持续时间长、在震中方向上震动的特殊地震波动。作为一个极为重要的实证检验，冯锐立即同河南省洛阳地震台取得联系，调阅1985年、1987年两次陇西地震的现代记录图。结果表明，果然是地震面波的触发作用，完全否定了直立杆工作原理的可能性，只有把都柱悬挂起来，才可能出现史书中描述的现象。张衡地动仪的“悬垂摆工作

8、原理”是现代地震学之父—