2019-2020年高中物理 第三章 相互作用力教案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中物理第三章相互作用力教案新人教版必修1教学目标：知识与能力：1.理解"力是一个物体对另一个物体的作用"；2.知道物体间力的作用是相互的；3.认识力的作用效果4.会画力的示意图过程与方法：1.通过活动和生活经验感受力的作用效果2.了解物体之间的力的作用是相互的，并解释有关现象情感、态度与价值观：保持对力现象的好奇，初步领略力现象中的美妙与和谐，对自然现象有亲近、热爱和谐相处的情感课前预习学案请同学们仔细阅读课本完成以下内容：1、使运动的物体     ，可以使静止的物体     ，也可以使物体

2、速度的        、       发生改变，力还可以使物体的       发生改变。2、学中力的单位是      。3、     、      、      都能影响力的作用效果。4、用一根带     的线段来表示力，线段的末端画一个      表示力的方向，线段的    或      表示力的作用点，在同一图中力越     线段越长，有时还要在力的示意图旁边用      标出力的大小。5、使劲拍桌面手会感到疼，为什么？ 学习过程：一、课内探究1、什么是力？（1）探究一：人推车，人________力，车___

3、_____力；双手拉弹簧，人_____力；弹簧______力；推土机推土，________用了力，_______受到了力；磁铁吸引铁钉，磁铁____力，铁钉____力。在物理学中把____、______、______等概括为“________”。所以说，力是______________________________。发生作用的两个物体，一个是____________,另一个是_____________。（2）力的单位为了纪念伟大的科学家牛顿，物理学中，把力的单位定为，简称，符号是。托起个鸡蛋所用的力大约是1N。

4、（体验1N的力的大小。）2、力的作用效果（力可以干什么？）（1）探究一：轻轻用力弯刻度尺，刻度尺会由直变；轻轻用力压充气的气球，气球会由圆变；用力拉弹簧，弹簧会，用力压弹簧，弹簧会。结论:力的作用效果一：力能使物体发生。（2）探究二：棒球运动员用力将球投出，力使物体由变为。足球守门员接住射进球门的足球，力使物体由变为。司机师傅转动方向盘的力，可以导致汽车运动的发生改变。我们骑自行车时，当脚用力蹬车时，会使自行车会由变。当道路拥挤时，刹闸的摩擦力，会使自行车会由变。在路口拐弯时，手作用在车把上的力，会使自行车运动发

5、生改变。（注：无论物体是从______到______，还是从_____到______，物体运动的_______或_________发生改变；都可以认为是物体的发生了改变。）结论:力的作用效果二：力可以改变物体发生改变。2、影响力的作用效果的因素（力的三要素）什么因素会影响力的作用效果呢？（即什么因素会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影响力去改变物体的形状的效果呢？）(1)探究一：拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越；用的力越小，弹簧被拉得越。骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动的越。蹬车的力越小，自行车运动的

6、越。这说明：力会影响力的作用效果。(2)探究二：我们用力拉弹簧，弹簧会；用力压弹簧，弹簧会；司机师傅向左打方向盘，汽车会向拐弯；向右打方向盘，汽车会向拐弯。我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力，就会将螺母。这说明：力会影响力的作用效果。(3)探究三：推门实验（仿照右图）：用力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。当手距门轴越远（点A）时,越力;距门轴越近（点B）时,越力.（省费）（注：力作用在物体上的点叫力的作用点）这说明：力会影响力的作用效果。

7、总结：力所产生的效果跟力的、和有关。3、力的示意图：力看不见摸不着，那么怎样去表示力呢？在物理学中通常用表示力：在受力物体上沿着画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示，表示力的作用点，在同一图中，越大，线段应越长。这样，用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三要素都表示出来。练习：画出下列力的示意图①沿水平方向向右拉物体A的拉力。②沿竖直方向向上拉物体B的力。③水平地面上的物体C受到水平向左20N的拉力和水平向右25N的拉力。ABC4、力是物体间的相互作用（1）用手用力拍击桌面，手有何感觉？分析：手拍击桌子，

8、手是，桌子是；（受力物体、施力物体）但手感觉到疼，说明手拍桌子的同时，受到了桌子给手的，此力的施力物体是，受力物体是。（2）用自己的左手用力拍击自己的右手，是否只有右手感到疼？分析：左手拍击自己的右手，左手是，右手是；（受力物体、施力物体）但左手也感觉到疼，说明左手拍击自己的右手的同时，受到了右手给左手的，此力的施力物体是，受力物体是。（3）结论：一个物体对别的物体施力时