高中物理必修1_相互作用力

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1、第二章相互作用第1课时力重力和弹力要点三弹力即学即用4.在下图中,a、b(a、b均处于静止状态)间一定有弹力的是()答案B5.（2009·泰安质检）如图所示，A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上，下端搁置在水平地面上，处于静止状态，悬挂A杆的绳倾斜，悬挂B杆的绳恰好竖直，则关于两杆的受力情况，下列说法中正确的有()A.A、B杆都受三个力作用B.A、B杆都受四个力作用C.A杆受三个力,B杆受四个力D.A杆受四个力,B杆受三个力答案D题型1重力概念的理解【例1】关于重力的大小,下列说法中正确的是()A.物体的重力大小总是恒

2、定的B.同一地点,物体的重力与物体的质量成正比C.物体落向地面时受到的重力大于它静止时所受到的重力D.物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力答案B题型2弹力有无及方向判断【例2】如图所示,用轻质细杆连接的A、B两物体正沿着倾角为的斜面匀速下滑,已知斜面的粗糙程度是均匀的,A、B两物体与斜面的接触情况相同.试判断A和B之间的细杆上是否有弹力.若有弹力,求出该弹力的大小;若无弹力,请说明理由.答案无弹力理由根据受力分析图，对A、B整体：（mA+mB）gsin=Ff(mA+mB)gcos=FN又Ff=FN由以上各式解得：=tan根据图

3、甲的受力分析图,对A:mAgsin=FfA+FTmAgcos=FNA又FfA=FNA,=tan由以上各式解得:FT=mAgsin-mAgcos=0根据图乙的受力分析图,对B:mBgsin+FT′=FfBmBgcos=FNB又FfB=FNB,=tan20由以上各式解得:FT′=mBgcos-mBgsin=0故可知细杆没有弹力.题型3胡克定律的应用【例3】如图所示,劲度系数为k2的轻弹簧乙竖直固定在桌面上,上端连一质量为m的物块;另一劲度系数为k1的轻弹簧甲固定在物块上.现将弹簧甲的上端A缓慢向上提,当提到乙弹簧的弹

4、力大小恰好等于时,求A点上提的高度?答案当乙处于压缩状态时,A点上升高度h=;当乙处于伸长状态时,A点上升高度h=题型4弹簧模型【例4】一质量为50kg的男孩在距离河流40m高的桥上做“蹦极跳”,原长长度AB为14m的弹性绳一端缚着他的双脚,另一端则固定在桥上的A点,如图(a)所示,然后男孩从桥面下坠直至贴近水面的最低点D.男孩的速率v跟下坠的距离h的变化关系如图(b)所示,假定绳在整个运动过程中遵守胡克定律(不考虑空气阻力、男孩的大小和绳的质量,g取10m/s2).求:(1)当男孩在D点时,绳所储存的弹性势能.(2)绳的劲度

5、系数是多少?(3)讨论男孩在AB、BC和CD期间运动时作用于男孩的力的情况.答案(1)2×104J(2)62.5N/m(3)由题图(b)可知,AB段是一条倾斜的直线,男孩仅受重力作用;BC段男孩受重力和绳的拉力作用,且重力大于拉力;CD段男孩受重力和绳的拉力作用,且重力小于拉力.2.(1)如图甲所示,光滑但质量分布不均的小球的球心在O,重心在P,静止在竖直墙和桌边之间.试画出小球所受弹力.(2)图乙中,AC为竖直墙面,AB为均匀横梁,其重力为G,处于水平位置.BC为支持横梁的轻杆,A、B、C三处均用铰链连接.试画出横梁B端所受

6、弹力的方向.答案如下图所示203.(2009·济南模拟)如图所示,两木块的质量分别为m=和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面的木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢地向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧,求这个过程中下面木块移动的距离.答案4.如图所示,小车上固定一根折成角的折杆,杆的另一端固定一个质量为m的小球,试分析下列情况下,杆对球的作用力.(1)小车静止.(2)小车以加速度a水平向右运动.答案(1)mg,方向竖直向上(2)m,方向与竖直方向夹角为arctan第2课时摩擦力要点一

7、滑动摩擦力即学即用1.如图所示,将质量m=5kg的木板置于水平桌面上,将其右端三分之一长推出桌子边缘,木板与桌面间的动摩擦因数为,试求欲将木板推回桌面所需施加的最小水平推力(g取10m/s2).答案N2.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是()A.受滑动摩擦力的物体一定是运动的B.滑动摩擦力一定阻碍物体的运动C.滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反D.两物体之间有滑动摩擦力,则两物体间一定存在弹力答案D要点二静摩擦力即学即用3.（2009·杭州模拟）如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力,即F1、F2和摩擦力的作用,

8、木块处于静止状态.其中F1=10N,F2=2N,若撤去F1,则木块在水平方向受到的合力为()A.10N,方向向左B.6N,方向向右C.2N,方向向左D.零答案D题型1摩擦力大小的计算20【例1】如图所示,质量为mA的物块A静止在质量为mB的木板B上,若A与B之间的动摩擦因数为