2019-2020年八年级地理下册 5.1《四大地理区域的划分》教案3 人教新课标版

《2019-2020年八年级地理下册 5.1《四大地理区域的划分》教案3 人教新课标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年八年级地理下册5.1《四大地理区域的划分》教案3人教新课标版学习目标：1.知道区域的划分，了解不同类型的地理区域2.能够运用地图说出四大地理区域的名称，并指出它们大致的位置和范围，分析确定其分界线的主导因素。3.能够在图上找到秦岭和淮河的位置，了解秦岭-淮河一线的地理意义。学习重点：一自主练习：（基础训练）1、地理区域不仅可以划分为多种多样类型，而且同一类型的区域，还可以划分出不同　　　　　或不同　　　　的区域。2、根据各地的、和特点的不同，可以将我国划分为四大地理区域，即　　　　　、、和。３、我国北方地区与南方地

2、区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。5、下列属于自然区域的是（）A、东北三省B、长江三角洲C、京津唐地区D、新疆维吾尔自治区6、新疆维吾尔自治区属于（）A、地形区B、行政区C、自然区D、经济区7、下列不属于我国三级行政区域的是（）A、省B、县C、乡D、村8.下列河流中流经四大地理区域最多的是（）A．黑龙江B.黄河C.长江D.珠江9.不属于秦岭-淮河的意义的是（）A.湿润地区和干旱地区的分界线B.亚热带与温带地区的分界线C.800毫米等降水量线通过的地方D

3、.我国北方地区和南方地区的分界线二下列省、自治区、直辖市主要或全部位于那个地理区域：新疆维吾尔自治区北方地区西藏自治区南方地区北京西北地区上海青藏地区三完成第5，6页的“活动”四读教材P4的图5.4总结划分各地理区域分界线A.B.C的主导因素是什么？