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《2019-2020年九年级语文复习 语音与汉字 语音汉字教学案（无答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年九年级语文复习语音与汉字语音汉字教学案（无答案）【学习目标】1.熟练掌握汉语拼音规则2.正确认读、拼写常用汉字字音，掌握多音字的多种读音3.正确识记汉字的字形，不写错别字。4.能辨别特定语境中的错别字，根据字音准确写出字形。预习导学：1．自学“考试指南”第11页的“学法指津”的内容，了解考试要点2．完成“考试指南”“语音与汉字”自主检测1——5题。课堂助学：一.语音：（一）拼写规则1.y、w的使用规则（1）i行韵母，在零声母音节中，要用y开头。如i后还有别的元音，把i改为y.如:i
2、a→ya,iou→you如i后没有别的元音，就在i前面加上y.如：i→yi,in→yin（2）u行韵母，在零声母音节中，要用w开头。如u后还有别的元音，就把u改成w.如：ua→wa,uo→wo;如u后没有别的元音，就在u前面加上w.如：u→wu(3)ü行韵母，在零声母音节中，要用y开头，且ü上两点要省去。如：ü→yu,üe→yue2.省略规则（1）韵母iou、uei、uen前面加声母时，写成iu、ui、un；如：diū,guī,lùn.（2）ü与j、q、x相拼时，ü上的两点要省略，如：jǔ,xù,qu
3、è.。跟n、l相拼时不能省略,否则会发生混淆。如：lǜ(律）－lù（路）3.标调规则声调符号标在一个音节的主要元音上，它们发音由大到小的次序是a、o、e、i、u、ü.口诀：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，轻声不标调。4.隔音符号使用规则以a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，若音节的界限发生混淆时，就用隔音符号’隔开，如：皮袄(ｐí’ǎｏ)。（二）字词误读的原因及应对方法1.多音字误读字的多音是由于字的多义造成的，如果不能准确理解词义，或者理解词义时忽视字的读音，都
4、可能导致误读。如“殷”是多音字，在表示深厚、富足等义时读yīn，如：殷切、殷实、；在表示颜色红中带黑时读yān，如殷红;在形容雷声时读yǐn,如：雷声殷殷。应对：对于多音字，要根据字在具体的语言环境中的意义去判断读音。例如：省：表示减少、节约等义时，读音为shěng,如：省略、节省；表示明白、看望尊长等义时，读音为xǐng,如：发人深省、归省。2.形声字误读一些形声字，由于声旁的读音与所构成的字的读音已经发生了演变，也极易误读。如“玷污”的“玷diàn”误读“zhān”，“执拗”的“拗niù”误读“à
5、o”，“琐屑”的“屑xiè”误读“xiāo”.应对：对于形声字，要走出“见字读半边,不会错上天”的误区，注意有音变现象的形声字，谨防声旁误导。例如：“咄咄逼人”中“咄”读音为duō,“相形见绌”中“绌”读音为chù,“弄巧成拙”中“拙”读音为zhuō，不能按照声旁读音去读。3.形似字误读汉字有许多形体相似的字，如果不注意观察字形的细微差异，就可能错把甲字当作乙字的音来读。如：缀zhuì、辍chuò、啜chuò、掇duō等字因形似而容易读错。应对：对于形似字，要注意在复习中辨析它们之间的细微差别。例如：
6、戊、戌、戍、戎这四个字，字形只有细微差别，但读音各不相同。分别读为wù、xū、shù、róng.4.习惯性误读由于平时不注意纠正读音，或受方言影响，不注意学习普通话，一些字会错读。如“分泌”的“泌mì”字误读“bì”,“入场券”的“券quàn”误读“juàn”，“捕风捉捕”的“捕bǔ”误读“pǔ”。应对：对于这种误读，要尽可能矫正地区缺陷，牢记正确读音。例如：“不屈不挠”中挠正确读音为náo,不读ráo，“气氛”中氛正确读音为fēn,不读fèn，“炽烈”中炽正确读音为chì,不读zhì.二、汉字怎样才
7、能做到正确识记汉字的字形呢？ 第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别汉字的字形。 第二，要了解现代汉字的结构特点。现代汉字85﹪以上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。如“俊”“浚”“峻”三个字，与人有关的应该用前一个，如“俊杰”“俊秀”“俊俏”等；与水有关的应该用中间一个，如“疏浚”“浚河”；与山有关的应用后一个，如“险峻”“崇山峻岭”等。第三，要了解错别字产生的原因：①音同或音近造成错误。如
8、“启事”误为“启示”，“长此以往”误为“常此以往”等。②形近造成错误。如“宽敞”误为“宽敝”，“辍学”误为“缀学”等。③音近形近造成误读。如“家具”误为“家俱”，“伸张正义”误为“申张正义”等。④不明白成语典故造成错误。如“墨守成规”误为“默守成规”，“自相矛盾”误为“自相茅盾”。三、强化训练：1．阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（09镇江）喜悦，是一种智慧，一种超拔，一种悲天悯人的宽容和理解，一种饱经cāng桑的充实和
