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1、NUIT0PrefaceEnglishIdiomsandEnglishCulture一、本课程的目的、要求课程的目的有两个：一是帮助学生提高使用英语的水平，扩大语言知识面，充实有效词汇；二是介绍一些初步的跨文化研究内容，开阔学生的眼界，培养学生了解异国文化的兴趣。通过学习英语成语来对比中西文化的差异可算得上是一件一举两得的事情。各单元的成语按类别划分，既有利于英语成语的学习，又有利于中西文化的比较。课程旨在学生的实用英语水平同时提高跨文化交际的能力。二、学习内容Unit1.时间成语Unit2.颜色成语（I）Unit3.颜色成语（II）Unit4.飞禽与昆虫成语Unit5.动物成语Unit6
2、.动物及鱼类成语Unit7.耳朵和眼睛成语Unit8.脸面和脚的成语Unit9.手头成语Unit10.心脏、腿和鼻子成语Unit11.身体部位成语（I）Unit12.身体部位成语（II）Unit13.身体部位成语（III）Unit14.体育和游戏成语Unit15.工具和武器成语Unit16.综合类成语三、教材和主要参考书1.Edwards,E.H.BasicEnglishExpressions,Macmillan,1984.2.Fernando,C.IdiomsandIdiomaticity《习语与习语特征》，上海：上海外语教育出版社,2000.3.Goodale,M.CollinsCOB
3、UILDIdiomsWorkbook《柯林斯COIBUILD英语习语练习册》，上海：上海外语教育出版社/TheUniversityofBirmingham/COLLINSCOBUILD,2001。4.Kramsch,C.LanguageandCulture《语言与文化》，上海：上海外语教育出版社,2000。5.Worrall,A.J.EnglishIdiomsforForeignStudents,Longman,1980。6.ChambersEnglishDictionaryofIdioms《钱伯斯英语惯用语词典》，北京：外语教学与研究出版社/PrenticeHall,Inc.，1998.
4、7.CambridgeInternationalDictionaryofIdioms《剑桥国际英语成语词典》，上海：上海外语教育出版社/CambridgeUniversityPress，1999.四、考核方式考核方式遵照学校的统一要求执行。期末考试以考查课程方式进行，主要考查学生对课堂教学内容的消化程度，期末成绩在综合考虑学生平时的出勤率、笔记、多种形式的课堂讨论的表现情况。AllmouthandtrousersE.g.Theytalkedallnightabouthowtosolvetheproblems,butwouldn’tdoanythingtohelp.Theirtroublew
5、asthattheywereallmouthandtrousers.他们整晚都在谈论该如何解决问题，可就是不肯动手。他们的毛病就是光说不做。EarlybirdWhentheyeatout,theyalwaysgotothisseafoodplacebefore6whentheycanhaveearlybirdspecialdinnerfor$8.他俩要是出去吃饭，总是6点前去这家海鲜店，因为那时候这家店有早客优惠，吃一顿晚饭只要8美元。这个习惯用法来自一个谚语：Theearlybirdcatchestheworm.早起的鸟儿抓得到虫子，含义相当于中国成语"捷足先登"。在日常使用中它逐渐简化
6、成earlybird。Earlybird也可以是在商店大减价的时候开门前两小时就等在店门外、以便第一个进店去挑选中意商品的顾客。如今还有一个说法是earlybirdspecial，指早来的顾客可享有的特价。HaveabearbythetailYou'vehadabearbythetaileversinceyouagreedtofinishthatbigproject.从你同意完成那项庞大的工程开始，我们就骑虎难下了。Bear是大家熟悉的动物，它粗大笨重而且性情暴烈。如果有人斗胆去揪大熊尾巴，那简直就是把自己送给大熊去抓咬。那时候真是抓也不是，放也不是。所以haveabearbythetai
7、l生动形象地描绘出一种尴尬棘手、骑虎难下的局面。Happyending英语成语与英语文化一、引言二、什么是成语三、文化差异四、英语成语成语(idiom;setphrase)：汉语词汇中特有的一种长期相沿习用的固定短语。来自于古代经典或著名著作历史故事和人们的口头,意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加,具有意义的整体性。它结构紧密,一般不能任意变动词序,抽换或增减其中的成分,具有结构的凝固性。其形
