小学体育跳跃与游戏单元

《小学体育跳跃与游戏单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、水平一(二年级)跳跃与游戏单元教学计划单元学习目标1、对跳跃活动表现出浓厚的兴趣，并以积极认真的态度参加活动。2、学会几种不对称不均匀的跳跃动作，并掌握跑几步，一脚踏跳双脚落地的动作。3、进一步发展跳跃能力，通过身体的灵巧性和动作的协调性，增强下肢力量4、懂得谦让及听取同伴意见，能表达活动的兴趣与成功的快乐。单元教学内容1、跳跃：踏跳步、跑跳步、组合跳（踏跳步、跑跳步、滑步跳组合）、单脚起跳、双脚落入沙坑；助跑几步，一脚踏跳，双脚落地2、游戏：“找朋友”；“叫号归位”；“看谁跳的远”；“踏石过河”；“跳过小垫子”学时学习目标教学内容教学建议11、能通过观察描述两种跳跃动作的不同2、能

2、明显做出踏跳步与跑步与跑跳步动作的特征，并能在游戏中运用3、体验并表达有节奏跳跃的乐趣1、跳跃：踏跳步与跑跳步2、游戏：找朋友1、用自然的跳步进行“找朋友”游戏2、老师示范踏跳步与跑跳步动作，请同学仔细观察后说出异同3、组织学生模仿练习4、配合音乐，在游戏中巩固动作21、能区分不同跳的动作名称与方法2、有节奏地做出不同跳的动作，动作变换时平稳自然3、在决定移动路线与动作时与同伴商量1、跳跃：组合跳2、游戏：找朋友1、听音乐复习单个跳跃动作2、教师示范，学生观察不同跳跃动作的特点3、踏跳步、跑跳、滑步动作组合4、在音乐节奏的伴奏下进行跳跃步伐的练习31、通过学练学生能较熟练地做出慢跑三

3、步单脚起跳、双脚落地动作2、1、跳跃：单脚起跳，双脚落地1、利用游戏导入主题2、组织学生模仿练习3、游戏锻炼上下肢协调用力在学练过程中发展学生的下肢力量和上下肢协调用力的能力1、在学练中，学生勇于展示自我，团结互助。1、游戏：蚂蚁搬家41、了解单脚起跳、双脚落地的动作方法2、能做出跑几步，单脚蹬地起跳、双脚轻巧落入沙坑的动作3、在跳跃中乐于重复练习1、跳跃：单脚起跳、双脚落入沙坑2、游戏：看谁双脚落得稳1、分组进行单脚交换向前跳和跳单、双圈的练习2、分组模仿走三步，单脚蹬地起跳、双脚落入沙坑的动作3、指导学生由走过度到助跑进行跳跃51、知道跳跃运动前做好脚部准备活动的重要性2、学用左

4、右脚踏跳的方法，左右肢体均匀发展3、在学习中充分展示自我，体验成功的乐趣1、跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地2、游戏：踏石过河1、做好跳跃前的准备活动2、设置情景，启发学生尝试多种方法3、指导学生逐步增长助跑距离的单脚踏跳，双脚落地的练习4、设置不同难度的练习，让学生自选练习61、明确从高远处落下时团身屈膝缓冲的保护作用2、在较高远处落地时，能做出双脚轻巧落地的动作3、克服胆怯心理，体验成功和进步的喜悦1、跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地2、游戏：跳过小垫子1、跑几步，单脚踏跳采摘一定高度的“果子”练习2、助跑几步，借助有一定高度的跳箱盖向前上方跳起，双脚落地3、体会左右脚踏跳的

5、方法4、在跳箱盖上跳落时，越过小折垫单跳双落水平一：二年级执教：江科大附小（王宇）单元课次：3/6学习目标1.通过学练学生能较熟练地做出慢跑三步单脚起跳、双脚落地动作。2.在学练过程中发展学生的下肢力量和上下肢协调用力的能力。3.在学练中，学生勇于展示自我，团结互助。学习内容1.跳跃：单脚起跳，双脚落地2.游戏：蚂蚁搬家学习重点解决方法单脚起跳双脚落地学习难点解决方法踏跳有力协调连贯用游戏引导学习动作方法用节奏变换强调动作要求教学流程教学内容教师活动学生活动组织队形安全要求运动负荷时间次数强度准备部分8分钟1.游戏：找朋友2.游戏：找家3.游戏：石头、剪刀、布1.向学生问好！2.师介

6、绍场地和游戏方法3.带领学生一起游戏1.向老师问好！2.认真听，积极参与游戏。3.认真观察老师动作，模仿练习。四列横队错开站立************************⊙1’2’2’3-4次中设计意图：一方面在游戏中带领学生热身，另一方面把单跳双落的动作放入游戏中，起到一个引导的目的。基本部分28分钟（一）跳跃：单脚起跳，双脚落地1.单跳双落练习1.教师组织单脚跳练习2.教师组织单脚跳三次双脚落地练习3.教师组织单脚跳一次双脚落地练习4.教师组织上踏板，进行单脚跳一次双脚落地练习5.教师组织踏落的连贯动作练习6.教师组织踏落的练习，强调上体的动作7.教师组织走三步单跳双落练习教

7、口诀“我我我飞翔”1.学生认真练习，确定有力脚2.学生认真模仿练习，做出正确动作3.学生积极练习，做出正确动作4.学生仔细听，积极模仿老师动作。5.集体练习，认真模仿动作方法6.学生集体练习7.跟随教师认真模仿利用口诀做出正确动作四列横队错开站立********************⊙集体原地练习9’每个动作5-6次中中2.拓展练习8.教师组织慢跑三步练习口诀提示节奏1.教师讲解两人一组三步跳远比赛方法2.教师组织比赛并评价8.上步连贯，动作正确1.认真