2019-2020年九年级语文上册 课外古诗词教学案 （新版）新人教版

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1、2019-2020年九年级语文上册课外古诗词教学案（新版）新人教版《观刈麦》《南乡子登京口北古亭有怀》《雁门太守行》一、学习目标确定的依据1.课程标准⑴诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。⑵注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。2.教材分析古诗文篇目的学习要以课标推荐背诵的34首古诗词为主。课外古诗词二十首中有三首在课标内，分别是《观刈麦》《南乡子登京口北古亭有怀》《雁门太守行》3.中招考点几年，河南省中招以课标推荐背诵的34首古诗词曲为考查范围，注重对写景抒情类，爱国言志类作品的

2、考查，试题以简答题为主，题量为2道，总分值为4分。常考考点有：品味炼字，名句赏析，主旨情感，画面描述等。4.学情分析九年级学生，早已对古典诗词的学习不陌生了，但对于常考考点的答题技巧与答题格式很陌生。他们的学习往往是停留在记忆与背诵默写上的，认为只要能背熟默写对就可以了。实际上，由于对作品的理解不够深入，在记忆的过程中，往往会因为作品数量的增多而导致记忆的混乱，出错率也比较高。二、学习目标1.能说出重点词语意思并能根据要求默写诗句。能总结出“古诗文默写”的答题方法。2.能说出诗歌表达的思想感情，能总结

3、出古诗文阅读考点“主旨情感”的答题方法。3.能说出古诗文“品味炼字”的答题方法。三、评价任务1.针对目标1设计一个活动：能说出重点词语意思并能根据要求默写诗句。能总结出“古诗文默写”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。用这一方法，解决此类问题。2．针对目标1设计一个活动：反复诵读，能说出诗歌大意及主旨，能总结出古诗文阅读考点“主旨情感”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。3．针对目标2设计一个活动：通过品味诗句中关键字的表达效果，能说出古诗文阅读考点：“品味炼字”的答题方法，并会运用这

4、一方法，解决此类问题。四、教学过程：第一课时学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1.能说出重点词语意思并能根据要求默写诗句。能总结出“预习检测：一、文学常识《观刈麦》的作者是，字，号，这是一首诗。其语言风格是，，。答案：白居易乐天香山居士叙事浅显易懂、明白如话、朴素感人自学指导（一）古诗文默写”的答题方法。2.能说出诗歌表达的思想感情，能总结出古诗文阅读考点“主旨情感”的答题方法。3.能说出古诗文“品味炼字”内容：《观刈麦》方法：自读、展示，老师点拨，归纳总结。时间：10分钟要求：能说出重点词语意思及

5、诗歌大意自学检测(一)一、解释下面句中划线的词：1.五月人倍忙（）2.妇姑荷箪食（）3.但惜夏日长（）4.左臂悬敝筐（）5.吏禄三百石（）二、默写：①诗中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民烈日下田间艰苦劳作的句子是：，。②《观刈麦》中描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子是：，。③《观刈麦》中有一句与白居易的另外一篇文章《卖炭翁》中的一句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”都表达了百姓矛盾痛苦的心理，这一句是：，。④诗中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句子是：，。⑤诗中

6、表现作者对农家的同情和关心，同时也表达作者深深自责的句子：，。，。参考答案：一、1.更加2.挑着3.珍惜4.破旧5.10斗等于一石二、①足蒸暑土气，背灼炎天光②妇姑荷箪食，童稚携壶浆③力尽不知热，但惜夏日长④家田输税尽，拾此充饥肠⑤今我何功德，曾不事农桑吏禄三百石，岁晏有余粮念此私自愧，尽日不能忘自学指导（二）内容：观刈麦方法：齐读课文、归纳总结时间：5分钟要求：能说出诗歌表达的思想感情自学检测(二)1.《观刈麦》表达了作者怎样的思想感情？1.能说出重点词语意思并能根据要求默写诗句。能总结出“古诗文默

7、写”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。用这一方法，解决此类问题。要点归纳1.重点词语意思一定要准确无误2.做古诗文默写题时应审清题意，根据题目的提示找出相应的语句，正确默写。要点归纳1.抓关键词2.明主旨句的答题方法。答案：表达了诗人对劳动人民的深切同情。自学指导（三）内容：观刈麦方法：自读、交流、展示，老师点拨，归纳总结。时间：5分钟要求：找出文中名句并进行赏析，能说出“品味炼字”的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。自学检测(三)1.请从炼字的角度赏析“足蒸暑土气，背灼炎天光”这句

8、诗。2.请从炼字的角度赏析“力尽不知热，但惜夏日长”这句诗。参考答案：1“蒸”“灼”准确形象地刻画了农民劳动环境的艰辛。2.“惜”字深刻地表现出农民的矛盾心理。当堂训练一、古诗默写1.诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是2.诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是3.诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是4.诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是5.诗中以自责的方式表达自己对不