小乌鸦爱妈妈教案及反思

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1、《小乌鸦爱妈妈》教学目标：1、用听唱法学会歌曲，是学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理。并能够有感情的演唱歌曲。2、通过复习音符知识，掌握重点节奏：×××××、××××××3、通过复习音符唱名，训练学生视唱能力。教学重点：1、学会歌曲，并能够有感情的演唱歌曲。2、复习唱名，识读歌谱。教学难点：掌握重点节奏：×××××、××××××教学准备：琴、等。教材分析：歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子们喜欢的民歌。歌曲是2/4拍，带再现的两段体结构。第一乐段乐句呈下行趋势，流露了乌鸦妈妈年老体弱不能飞行的伤感情调。第二乐段乐尾上扬，出现了全曲的最高音“la”，旋

2、律变得明朗而有生气。表现了小乌鸦对年老妈妈的关爱。这首短小的儿歌以一拟人化的笔触，勾勒出一幅动人的图画。让学生了解乌鸦反哺的现象，明确尊敬爱护老人的道理。一、情境导入1、谜语：是鸟不是鸟，总爱哇哇叫，喜欢捉虫子，整天穿黑袍。百年名校椒江区人民小学9Dw4W6g2l2、师：今天，老师给小朋友们讲个故事。百年名校椒江区人民小学,Xxy$w
]p传说，很早很早以前，有种鸟浑身都是雪白的羽毛，叫声像歌一样好听，心地也非常善良。一天，城中有一家书铺起了火，火势很猛，救火声，哭叫声响成一片。这时，心地善良的鸟儿们成群结队地飞来帮人们扑火，扑呀扑呀，大火被扑灭了，可是，浓烟不仅把鸟儿熏得黑黑

3、的，还把鸟儿的噪音呛得沙哑了，后来，人们把这种鸟就称为了乌鸦。百年名校椒江区人民小学r,ev;~)[vA"h5人们喜爱乌鸦还有一个原因，就是乌鸦到了老得飞不动的时候，它的孩子小乌鸦会尽心尽力地找食来喂它，报答父母的养育之恩，所以乌鸦有“反哺之义”的“孝鸟”之称。百年名校椒江区人民小学/]NSL1W4rv@0z4L2、玩捉虫游戏（节奏训练）百年名校椒江区人民小学[iJ[Z&rYS师：多懂事、多可爱的小乌鸦呀，老师要送它一条大虫子，每条虫子身上有一条节奏，我们拍一下这条节奏，就能捉到小虫了。+Y"g"m@'d4`Q(kmp9YWH在我们捉虫前，我们先来复习我

4、们的音符知识×四分音符读一拍×八分音符读半拍××学会读出两个八分音符的节奏×十六分音符读小半拍×××学会读出后十六分音符的节奏9LM6WaCO&L?Z捉虫游戏：1、2／4××××

5、×××

6、

7、2、2／4×××××

8、×××

9、

10、3、2／4××××××

11、×××

12、

13、我们周围藏有好多小虫子，让我们听着音乐把虫子找出来，当同学们读对时就能捉到一条小虫了，我们一起来抓小虫送给小乌鸦吧。百年名校椒江区人民小学OvPH+Ys8D#S师：哗！你们真是乐于助人的好孩子！老师很感动，表扬你们，百年名校椒江区人民小学Ov8B#_;V8x{W三、学唱歌曲百年名校椒江区人民小学0no

14、r7}P

15、W&uA师：小朋友们，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦的故事，人们把它编成了一首歌，现在就让我们一起来欣赏吧。[,V;h-Rg(

16、1、听歌曲一遍6j*W3THY,RM:uR2、师范唱百年名校椒江区人民小学P
N3X9X,WA师：这首歌真好听，老师也想来唱唱。想听吗？能给我鼓励吗？/v`K(E7i$P8fo(Q3、有感情地朗读歌词;K[$E
D#'lz7F5师：小乌鸦爱妈妈的故事真感人，请你和我一起合作，有节奏地朗诵一下歌词好吗？A!KA
@`!d},m4、听钢琴伴奏，用“

17、a”来哼唱旋律。师

18、：请小朋友认真地听音乐，用“

19、a”轻声地跟唱。5、一半学生用“

20、a”来哼唱旋律。一半学生填词唱歌（反复交换练习）百年名校椒江区人民小学K:e0mrg![$fEk6、师唱1、3句学生接2、4句Hc'o1_3B/T3GgU1x3v7、轻声跟唱歌曲百年名校椒江区人民小学4?yO6Gx8、分析歌曲情绪百年名校椒江区人民小学4EjD9yD^g&k4O"O*KG妈妈（伤感地）小乌鸦（亲切、关爱）-B"ZlV2J/F师唱妈妈学生唱小乌鸦百年名校椒江区人民小学?,M'Z%P%`gT&mV!^请旁边同学合作，谁唱妈妈，谁唱小乌鸦，女同学唱小乌鸦或男

21、同学唱妈妈。{$Y9y1L3Z49、唱名练习：复习音符的唱名知识：drmfslsi以及低音slsi和高音drm。看书请同学读谱:ssmd

22、rrr

23、mrdld

24、sss

25、ldlsd

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31、smrdr

32、mmm

33、Ldlsd

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38、10、再次复习演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》师：在动物界中，所有妈妈都像乌鸦妈妈那样爱着自己的孩子，小宝宝们都在妈妈爱护下健康成长，让我们感受一下这温馨的一刻吧。5《小乌鸦爱妈妈》教