2011届高考语文第二轮专题突破复习课件15章节

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1、五、个性化阅读考点探究考查角度真题再现1.结合阅读材料，发表个性看法(2010·湖南)20题：在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我？请结合原文，谈谈你的见解。100字左右。2.新闻短评(2010·湖南)21题：下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(2010·湖南)选做题(2小题任选做1题，6分)1．阅读下面的文字，完成题目。水中的倒影(俄)亚·索尔仁尼琴在水流涌动的水面，无论是远还是近的倒影全都辨认不出，即便水流清澈，即便水流上没有泡沫，——在经常涌动的水面，在永不休止的水的替换中，倒影是不真实的、

2、不清晰的、难以理解的。只有当水流穿过一道又一道河抵达一片安静、开阔的海湾，或是在小河湾中驻足，或是在水波不兴的小湖中安卧，——只有在这些地方，我们才能在镜子般的水面上看到岸边树木上的每一枚叶子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那丰满而又蔚蓝的深处。此亦似君，此亦如吾。如果说，我们百般努力，至今仍未看见、仍未观照到不朽的、清晰的真理，这也许正是因为，我们还正在向某处运动，我们还正在生活？……在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我？请结合原文，谈谈你的见解。100字左右。(6分)解析本题考查对文章主旨大意和自身生活实际的辩证哲思。文章《水中的倒影》讲的是水动的时候很难看清水中的画面而水静

3、的时候才能看清，题目问的是“在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我，请结合原文，谈谈见解”。这个时候我们记住有三种答题模式：第一种赞同，第二种反对，第三种采取中立辩证地看待，三种模式三选一答题都行，只要言之成理即可。例如选择第二种反对，那就可以先归纳文章大意表示在运动中看不清事物，只有在静止中才能看清事物，再结合自身的事例来证明这个观点，最后总结句表示只有静下来才能认清世间万事万物。这样答题分三步走，简单明了，水到渠成。答案①能。事物是在不断地运动中发展变化的，认识会跟随事物的发展变化而不断调整、改变乃至深化；②否。辨认与观照事物须得在静止的状态或事物运动结束之后，静观默会、凝神

4、结想，这样才能把握事物的整体与全貌，才能达成“清晰”的认识；③辩证地认知，既可在运动中也可在静止的状态下认知事物。此外，因人、因事、因时、因地和因认识事物的角度等的不同，认识也会有变化。2．下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分)外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息互联网凝聚慈善力量，网民掀起抗旱捐助高潮解析本题考查对新闻事实的概括能力。题目给出四条消息的标题，通过观察，我们很快发现这四个标题的关键词或短语是“网

5、络”“谷歌退出事件”“网络与法律”“打击黄毒”“网络凝聚力量”，通过分析这些关键词，我们可以得出“网络的优点与缺点”的大意，于是我们很明白，我们要写的内容要包括两部分：第一部分是网络的积极作用，第二部分是网络的消极作用。然后再根据新闻短评的特点，我们还要加上新闻背景知识和主观评价。而关于网络的新闻背景知识我们最熟悉的就是“随着科技的发展社会的进步，网络越来越深入到生活的各个方面”；主观评价则是站在第三方的角度用切近于公正、客观的言语来总结“如何规范网络，让网络为我们所用”。于是这类题目的答题要点就在于：网络背景知识＋网络积极方面＋网络消极方面＋一句话评价，就这么简单。答案　当今

6、时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。答案　当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。1．以下是上面第1题的考试现场抽样，请参考评分标准，对以下答案做出评判，分别给出分数，并阐明理由。【现场答案】答案一在生活中人生的轨道不停运转，生生不息，从不为谁停留。我们在

7、挫折、磨练、困苦中不断认识自我，完善自我，在时间不断流逝的过程中，学会去珍惜每一个人，每一件事，每一个机遇。答案二在运动中不能辨认事物或认识自我，正如文中所述涌动的水面的倒影是不真实的，不清晰的，难以理解的。只有在静中才能真正看清，正如我们一直追求运动变化着的真理，因为它的运动，而无法看清。这时我们应该静下来揣摩它运动规律。答案三在运动中可以认识事物或认识自我。世界是变化的，社会是不断变化的，我们也只有不断改变完善自我，才能在“变”的世界找到全新的、与时俱进的自己，才能理解事物发展的全过程，