2011届高考语文第二轮专题突破复习课件1

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1、1．请以“你听，多美”为题，写一篇文章。要求：(1)不得另拟题目。(2)不得透露个人的有关信息。(3)立意自定。(4)文体自选。(5)不得少于800字。(6)不得抄袭或套作。六、作文题训练精选(一)命题作文提示：(1)审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“美”可以是自然的美，可以是社会的美，也可以是生活的美或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程，即为什么美，美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享。整篇文章应表达对所听对象由衷

2、的赞美之情。(2)文章可以实写，比如可写听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。2．请以“走进文化名人”为题目写一篇文章，立意自定，文体自选。提示：文化名人指的是徐志摩、梁实秋、傅雷、钱钟书、泰戈尔、川端康成、歌德、罗曼·罗兰这一类的人。他们身上除了有文化特性外，还有种种人类优秀品质：坚强、善良、博爱、诚信、骨气、奋进、热爱自由、热爱生活等。“走进”意思是去深入了解、品读、体悟，可以通过了解背景、读其书、瞻仰遗迹、引发共鸣等方式达到。这篇文章一定要充分展示自己的文化素养。3

3、．请以“我对社会的美好期待”为题目写一篇文章，立意自定，文体自选。提示：我期待未来社会应是什么样子的？期待未来社会富裕、民主、法治、宽容、和谐、诚信、文明、追求真善美等等。然后具体展开即可。本题目很难用名人做材料，就不要强求。(二)话题作文4．阅读下面的文字，按要求作文。俗谚云，一枝独秀不是春。只有百花齐放、万紫千红，才是美好的春天。大自然是这样，社会生活也如此。请以“万紫千红才是春”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。提示：一个社会只有各个方面、各个行业都蓬勃发展，才是一个充满生机和活力的社会。例如，文艺上，就可以允许浪漫主义、现实主义、现代主义等

4、并存，这样文艺才更有发展潜力；观念上，既允许英雄主义、集体主义，也不反对一些小资情调。5．阅读下面的文字，根据要求作文。先哲们说：“神人无功”“圣人无名”“欲不可从”。“欲”的确是万恶之源。今人却说，有欲望，才有理想，才有追求，才有成功……欲，是社会前进的原动力。请以“欲”为话题，写一篇800字以上的文章，文体不限，题目自拟，立意自定。提示：欲望与生俱来，人人都有。它可以催人上进，使人奋起，创造事业辉煌；也可以使人得陇望蜀，永不满足，最终陷于痛苦。如何看待，如何运用，不同的人心中有一杆不同的秤，不同的人表现出不同的方式，因此也会写出不同的文章，关键是要写出自己的个性，

5、写出自我的风采。6．阅读下面的材料，然后按要求作文。圣人应该有所承担。孔子以平民之身“周游列国，以定天下”，温家宝以总理之位“鞠躬尽瘁，苟利国家”，霍英东以商人之名“散尽千金，造福百姓”。每一个人都扮演着不同的角色，但不是每一个人都承担好了相应的角色使命。每一个人往往兼有多种角色，但几乎没有人能把自己的各个角色都演好。请以“扮演好自己的角色”为话题写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，除诗歌外文体不限，不少于800字，不得抄袭和套作。提示：什么叫做“扮演好自己的角色”、为什么要扮演好、怎样扮演好，应该从这三个方面加以思考。可用的例子很多，只要是各行各业认真去做，且做得

6、很好的即可。如雷锋、邰丽华、袁隆平、邓小平等。(三)材料作文7．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。提示：(1)正确看待人生中的得与失，不要患得患失。(2)处在任何环境中，都要从好的角度寻求优势。这两种为最佳立意。8．阅读下面的文字，

7、根据要求写一篇不少于800字的文章。2009年2月，世界银行行长沃尔福维茨在访问土耳其期间，一次休息时脱下了皮鞋，两只脚的袜子破了，露出了脚小拇指的指头，被一位善于捕捉生活细节的记者拍摄下来，公布后在媒体引起了轩然大波：有人说，他一贯生活朴素，这是他生活简朴的表现；有人说，他上台就决心整肃世行雇员的贪污腐败的风气，这是他作的廉政秀；有人说金融业向来是以着装的整齐来建立信誉信心的，他这种穿着有损银行形象；还有人说，作为世行首脑在访问时这么不修边幅，太不讲礼仪。沃尔福维茨“露脚指头”的这个生活细节，无疑也会为我们的成人与立业提供多方面的思考，请联系自己的