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时间:2019-11-12
《专科《公共关系学》_试卷_答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、专科《公共关系学》一、(共51题,共150分)1.中国公共关系发展的“开拓创新”阶段在时间上指的是()(2分)A.80年代初——1986年B.1987年——1993年C.1993年——2000年D.2000年——2010年.标准答案:2.公共关系的手段指的是()(2分)A.社会组织B.个人C.传播D.公众.标准答案:3.在组织形象地位图中,B区指的是()(2分)A.高知名度,高美誉度B.高美誉度,低知名度C.低美誉度,低知名度D.低美誉度,高知名度.标准答案:B4.一个组织区别于其他组织标志和特征所构成的系统指的
2、是()(2分)A.PRB.CISC.MID.BI.标准答案:B5.卡特赖特的说服模式的理论起点是()(2分)A.说服者B.被说服者的心理C.语境D.论点和论据.标准答案:B6.被誉为“人类历史上最早的公共关系著作”的典籍是()(2分)A.亚里士多德的《修辞学》B.恺撒的《高卢战记》C.斯格特卡特利普《公共关系教程》D.卢梭《社会契约论》.标准答案:A7.现代公共关系产生的经济条件是()(2分)A.由“理性”转向“人性”B.民主政治取代专制政治C.市场经济取代小农经济D.大众传播超越个体传播.标准答案:C8.在公共
3、关系发展史上,以“制造神话”而闻名的是()(2分)A.艾维李B.伯尼斯C.巴纳姆D.格鲁尼格.标准答案:C9.依据学者希拉克拉夫克里弗斯的观点,公共关系的职能包括()(2分)A.研究、行动、沟通、评估B.研究、目标、策略、执行、评估C.研究、行动、策略、评估D.研究、行动、沟通、执行、评估.标准答案:B10.沟通的S-M-R模型,当中的S指的是()(2分)A.信息源B.信息C.信息接收者D.反馈.标准答案:A11.以下对公共关系的表述,正确的有()(4分)A.公共关系的目的是为了塑造良好的组织形象B.公共关系的主
4、体是公众C.公共关系的客体是社会组织D.公共关系是一种认知管理.标准答案:A,D12.针对组织的知名度和美誉度而言,以下描述错误的是(4分)A.一个组织的知名度高,美誉度一定高,知名度低,美誉度一定低。B.知名度需要美誉度作为客观基础,才能产生正面的积极效果。C.美誉度需要以一定的知名度为前提条件,才能够充分展示其社会价值。D.可以脱离组织的实际需要去单纯的追求组织的知名度和美誉度。.标准答案:A,D13.组织形象定位一般依据以下哪些要素来进行()(4分)A.组织自身的特点B.同类组织的情况C.目标公众的情况D.
5、非公众的情况.标准答案:A,B,C14.以下关于策划的描述,正确的有()(4分)A.策划是由人来进行的,人是策划活动的主体;B.有了策划者,还必须有准确、迅速的信息和丰富的知识;C.策划是有目标和对象的;D.对事物的判断和未来效果的预测是策划的必然结果。5第5页共5页.标准答案:A,B,C,D15.一般来说,针对一个议题而言,以下关于公众态度的描述,错误的有()(4分)A.大多数人强烈支持或者强烈反对B.少部分人强烈支持或者强烈反对C.少部分人保持中立D.还没有形成自己意见的人最容易受到外界的影响.标准答案:A,
6、C16.简述我国公共关系的发展历程。(5分)标准答案:公共关系在中国的发展历程可以分成三个阶段:引进传播、徘徊成长、开拓创新。所谓的引进传播阶段指的是从80年代初到1986年,这一个阶段的特点可以概括为三个成语:一见钟情、一帆风顺、一夜成名。公共关系在我国发展的第二个阶段是徘徊成长阶段,时间上从1987年到1993年,这一阶段的特点也可以概括为三个成语:内冷外热、内忧外患、内通外联。自1993年到现在,公共关系就被认为进入了开拓创新时期。此阶段又可以划分为三个阶段,93年到96年是创新阶段,创新的标志就是公共关系
7、向策划业的进军,一些高校里出现了策划系;1996年2000是重组阶段,公共关系作为市场的晴雨表,它的发展步入了一个相对的低谷时期,对自己以往的理论实践发展进行重新的审视;2000年至今是网络阶段,公共关系重要性更加强烈的凸现出来,网络公共关系成为公共关系发展的一个新方向。17.简述“形象”和“信誉”的联系及区别。(5分)标准答案:所谓形象,是指社会公众对某一特定事物的感知、看法与评价。而所谓的“信誉”,指的就是“信用和名誉”。所谓的“信用”指能够履行跟人约定的事情而取得的信任;而所谓的“名誉”是指个人或者集团的名
8、声。在汉语的习惯当中,当人们使用“信誉”这个词汇时,大多是指主体能够履行跟别人约定的事情而取得的信任,或者是客体对主体能够践约而产生的信任感和好评。形象和信誉两个词的词义有交叉的地方,它们都有社会公众对主体的评价和看法的意思;但两个词也有着明显的区别,信誉是指主体给客体留下的能够践约的印象和评价,而形象是指主体给客体留下的,能够引起客体思想感情活动的,生动的、有感染力的总
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