2015-2016厦门双十初一上语文期中试卷

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1、厦门双十中学2015-2016学年第一学期期中考试卷初一语文试题（试卷满分：150分；考试时间：120分钟）命题人：徐璐审题人：陈秀珍考生注意：1.答案一律填写在答题卡上，作文另写在作文纸上，否则以0分计算。2.请使用0.5mm黑色水笔作答，不得使用涂改液或者涂改带第一部分语言积累与运用（满分：36分）一、语言积累（18分）1.请根据提示填写相应的古诗文（18分）（1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（2）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（3），小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》）（4）杨花落尽子规啼，，我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）对偶是格律

2、诗应用中最普遍的形式，例如王湾《次北固山下》中的“，江春入旧年”；常建《题破山时候禅院》中的“山光悦鸟性，”；孟浩然《过故人庄》中的“绿树村边合，”都是千古传颂的对偶佳句。（6）曹操《观沧海》中的“，若出其中；，若出其里”表达了作者年轻时的旷达胸襟；而《龟虽寿》中的“，。烈士暮年，壮心不已”，又表达了作者年老时依旧充满着建功立业的豪情壮志。（7），，仁在其中矣。（《论语十二章》）（8）子在川上曰：，不舍昼夜。（《论语十二章》）二、语言运用（18分）2.根据情境，结合“初一（3班）课程表（节选）”将下列对话补充完整。（4分）星期一，语文黄老师急匆匆地叫来初一（3）班的班长小明，与他商量：“小明，

3、明天早上我要去开水，你帮我和班主任商量商量，周二早上的语文课和周三的地理课对调一下。”小明急忙找到班主任，商量说：“（1）”，班主任点了点头：“没问题，我通知地理老师，你快去通知同学们。”小明回到教室，对同学们说：“大家注意一下，有个通知，（2）”2.根据提示，完成（1）-（3）小题（8分）校园里的春天是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的绚丽，更有青春梦想A酝酿niàng在育芳园里；校园里的夏天是“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”的倩影，更有热诚的笑脸展现在科艺楼多资zī多彩的舞台；校园的秋天是“芙蓉露下落，杨柳月中疏”的凉意，更有辛勤的汗水迎来赛场上C梦寐mèi的硕果；校园的冬天是“风雨送

4、春归，飞雪迎春到”的豪情，更是D执着zháo的坚持镌刻在九十九级的台阶上。（1）请将文中的词语“迎春”“豪情”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）（2）选择ABCD中注音与书写都正确的一项。（）（2分）（3）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃。请你发挥想象（可添加适当的形容词或修辞手法），对这两句诗的画面加以描绘。（3分）4.综合性学习。（6分）（1）第58届校运会举办期间，初一年级举办了同学们自制的校运会海报评选，下面是其中的两幅。你喜欢哪一幅？请结合该海报画面内容及校运会宗旨意义等方面谈谈你喜欢的原因。（3分）【图片找不到】（2）为了更好营造运

5、动会氛围，各班都制作了运动会专题黑板报。现在某班宣传委员正为还未完成的宣传语发愁。请根据上下文，帮他将标语补充完整。（3分）当你身体虚弱的时候，运动就像一剂良药，为你带来健康的体魄；当你意志消沉的时候，运动就像一碗心灵鸡汤，为你带来心灵的慰藉；当你，，。第二部分阅读（满分：54分）三、名著阅读。（7分）5.（1）下列关于《伊索寓言》的说法不正确的一项是：（）（2分）A．大部分都是动物寓言，篇幅短小而寓意深刻。B．“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄说葡萄酸”“守株待兔”这些有趣的故事都出自于《伊索寓言》C．包含内容丰富，不少内容是影射当时社会现实的。D．是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。（2

6、）根据《农夫与蛇》故事内容，说说故事的寓意。（2分）冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了,露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊。”（3）阅读《伊索寓言》中的一则小故事，写出划线句的言外之意。（3分）狐狸钻进羊群，抱起一只正在吃奶的羊羔，假意抚爱他。狗看见了，问道你这是干什呀?狐狸说:"我照料他，逗他玩。”狗又说：“你不立刻放下这羊羔，我就叫你尝尝狗的抚爱。”四、阅读下列课内文言文，回答问题。（24分）（一）子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不

7、愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”1.解释加点词的意思；（4分）①学而时习之②人不知而不愠③好之者不如乐之者④必有我师焉2.翻译句子。（4分）①温故而知新，可以为师矣