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时间:2019-11-12
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1、四川省绵阳市南山中学实验学校2019-2020学年高二生物10月月考试题(无答案)本试卷分为试题卷和答题卡两部分,其中试题卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)组成,共8页;答题卡共2页。满分100分,考试时间100分钟。第Ⅰ卷(选择题,共60分)一.选择题(共20小题,每小题1分)1.关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是A.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的2.下列有关基因突变的叙述,正确的是A.环境可以让基因发生定向突变B.DNA的复制和转录的差错都可能发生基因突
2、变C.基因突变可以产生新基因,但不产生新的基因型D.基因突变在自然界中广泛存在且是随机发生的3.下列有关基因重组的说法,不正确的是A.基因重组能够产生多种基因型B.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组C.基因重组是生物变异的根本来源D.基因重组发生在有性生殖的过程中4.下列育种工作所依据的遗传学原理,正确的叙述是A.杂交水稻利用了染色体变异的原理B.培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理C.培育无籽西瓜利用了基因重组的原理D.培育克隆羊“多利”利用了基因重组的原理5.有关生物进化理论的说法不正确的是A.自然选择可以定向改变种群的基因频率B.地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流C
3、.突变和基因重组可以使种群产生定向的变异D.种群基因频率的改变是生物进化的实质6.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是A.一个种群内的基因频率发生改变表明该种群在发生进化B.“狮虎兽”的诞生说明并不是所有物种间都存在生殖隔离C.高茎豌豆逐代自交,若后代基因型频率改变,则表明其发生了进化D.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化7.下列关于生物变异的叙述,错误的是( )A.基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料B.三倍体无子西瓜属于可遗传的变异C.猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致D.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组8.引起生物可遗传变异的
4、原因有三种,即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是( )①蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米的高茎皱形 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症A.①②③ B.④⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤9.下列有关单倍体的叙述,不正确的是( )A.未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体B.细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体C.一般单倍体植株长得弱小,高度不育,但有的单倍体生物是可育的D.基因型是AAABBBCcc的植物一定是单倍体10.下列有关“一定”的说法正确的是①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一
5、个染色体组②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体A.②④B.①④C.③④D.全部不对11.下列关于基因工程及其三种工具和四个步骤的叙述,不正确的是A.基因运载体的种类有质粒、噬菌体和动植物病毒等B.EcoRⅠ这种限制酶能够专一识别GAATTC的核苷酸序列C.基因工程的第二步骤是目的基因与运载体结合D.由于变异是不定向的,所以基因工程也不能定向改造生物的性状12.下图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的
6、过程,则下列说法错误的是A.①→②过程简便,但培育周期长B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C.③过程常用的方法是花药离体培养D.④过程与⑦过程的育种原理相同13.下列关于育种的说法,错误的是A.选择育种的局限性在于进展缓慢,可选择的范围有限B.杂交育种只能利用已有基因的重组,育种进程缓慢C.人工诱变育种可定向提高突变率,在较短时间内获得较多的优良变异类型D.基因工程可以实现基因在不同种生物间的转移,迅速培育出生物新品种14.下列关于人类遗传病的叙述正确的是A.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传疾病B.调查人类遗传病发病率时最好选择多基因遗传病进行调查C.遗传病的发病情况在不同程度上
7、需要环境因素的作用,但根本原因是遗传因素的存在D.先天性疾病和家族性疾病都是遗传病,后天性疾病不是遗传病15.用马铃薯(四倍体)的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是A.单倍体,体细胞内含有一个染色体组B.单倍体,体细胞内含有二个染色体组C.二倍体,体细胞内含有二个染色体组D.四倍体,体细胞内含有四个染色体组16.对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现:780名女生中有患者23人,携带着52人,820名男生中有患者65人,那么该群体
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