《家庭的概述》PPT课件

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1、第一章家庭与家庭教育第一节家庭的概述一、家庭的概念二、家庭的起源与发展三、家庭的生命周期四、家庭的类型五、家庭的功能一、家庭的概念（一）家庭的定义Burgess、Locke&Thomas(1963)在《TheFamily》一书中界定家庭有四个特质：（1）因婚姻、血缘或收养关系所组成的小团体。（2）家庭成员通常居住在一起。（3）家庭成员彼此互相沟通与互动，并分别扮演家庭中的社会角色如父与母，子与女等。（4）家庭成员彼此分享同一文化与某些独有的家族特征。家庭：是以婚姻、血缘和收养关系为纽带的社会生活组织。1、婚姻是家庭的起点，是家庭中最主要的关系。2、血缘是家庭的纽带。3、共同生

2、活、有密切的经济交往是家庭成立的必要条件。（二）家庭的组成1、配偶：男女因婚姻结成夫妻，双方之间的互称。2、血亲：指有血统关系的亲属。（1）自然血亲：又分为直系血亲和旁系血亲。（2）法定血亲：基于法律规定，借由收养而成立的亲属关系。3、姻亲：因为婚姻使男女双方的家人产生亲属关系。姻亲的种类：1、血亲的配偶：如兄弟姊妹的配偶。2、配偶的血亲：如丈夫的父母（俗称公公、婆婆）和兄弟姊妹；妻子的父母（俗称岳父、岳母）和兄弟姊妹。3、配偶血亲的配偶：如丈夫的嫂嫂（妯娌）、妻子的妹婿（连襟）。（三）表示家庭组成及关系的图表1、家系图（Pedigree）：是指以简单图谱及文字表示家庭成员及

3、世代关系的内容，它至少需要呈现三世代的家庭树（familytree）。2、家庭圈（familycircle）斯罗瓦（Thrower,1982）提出借用圈圈来表示家庭的状况，将家庭成员置于一个空白的大圈圈中，以小圈圈表示家庭中的人物（包含宠物、机构与事项），圆圈大小显示权势大小，圆圈之间的近远代表关系的亲疏，愈接近大圆圈中心者在家中越是占有重要地位，此为运用心理投射的原理，让家庭成员主观表达其认定之家中权势者与亲密者。案岳母案岳父小狗次子长子个案案妻案母案父图9-3家庭圈图例参考资料：McGoldrick,M.,&Gerson,R.(1985).Genogramsinfamil

4、yassessment.NewYork:Norton.二、家庭的起源与发展（一）家庭的起源1、传统中国家庭的起源说在周代的《诗经》里有出现“昏姻”二字，昏姻指的就是嫁娶。此外，婚姻二字还分别代表夫与妻，或者指姻亲的双方。“家庭”一词则到南北朝时期才出现，不过“家”这个字却与昏、因（婚、姻的本字）一样，在殷墟出土的甲骨文里就能见到。“家庭”二字，最早见于梁王僧孺“事显家庭”的句子，此时家庭是用来指某种空间，后来在高允《征士颂》中，出现“怡怡昆弟，穆穆家庭”的句子，这句话中，家庭指的是一家人。综合上述，家庭的意义，可指居所中的某种空间，也可指特殊关系的群体。2、西方基督教的家庭起

5、源说（1）夫妻本为一体（2）婚姻与家庭是上帝美好的计划（3）上帝是一家之主（4）夫妻关系应先于其他家人关系（5）男女互为伴侣，直到一方死亡（6）男女平等，同是上帝所珍爱（二）家庭的发展家庭是人类社会发展到一定的阶段才出现的社会形式，其发展过程经历了群婚阶段、对偶婚阶段，之后才发展到一夫一妻制。1、群婚（1）交辈群婚（2）等辈群婚（3）族外群婚2、对偶婚对偶制属个体婚制。此时，两性的婚姻关系并不是以感情为基础的，而是以方便和需要为基础。3、一夫一妻制三、家庭的生命周期杜瓦尔(Duvall,1977)将家庭生活阶段分为8个：1.结婚期家庭(Marriage:theJoiningo

6、fFamilies)2.生育期家庭(EarlyChildbearingFamily)3.有学龄前儿童的家庭(FamilywithPreschoolers)4.有学龄儿童的家庭(FamilywithSchoolchildren)5.有青少年的家庭(FamilywithTeen-agers)6.有孩子离开家的家庭(FamiliesasLaunchingCenters)7.中年期家庭(Middle-AgedFamilies)8.老年期家庭(AgingFamilies)亲职生涯八阶段孩子主要的发展里程碑孩子的年龄第一周期：养育年幼孩子公众人物时期怀孕：从出生前的成长到出生0-9个月海

7、绵时期婴儿期：从出生到走路出生-1岁左右家庭管理员时期学步期/学前期：从学步到学龄期1-5岁旅行规划员时期学龄期：从小学到青春期6-12岁火山居民时期青春期：从青春期到离家13-17岁第二周期：养育成年孩子家庭重塑时期离家到独立自主18-24岁以上功成身退时期从独立自主到养育下一代和(或)照顾父母25-49岁以上第三周期：被孩子抚养抢篮板球时期照顾父母/从养育成年人到需要成年孩子的照顾50岁以上四、家庭的类型社会学家以五种标准做为家庭的分类，即世系、居住方式、婚姻形式、家庭结构、及主要人伦关系。（一）以