《学期教材解读》PPT课件

《《学期教材解读》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、修订背景牛津教材修订的原则保留原牛津教材的体例，凸现原牛津教材的四大特点：•Buildingblocks•Learner-centred•Task-basedapproach•Activity-basedlearning配套材料•学生用书•练习册•配套录音带•教师用书•教学课件学生用书◆框架体系模块建筑体系（buildingblocks）遵循语言能力逐步体现语言学习不断递进和不断提高的复现和循环规律学生用书学生用书1.调整教材的体例•试验本：•修订本：1A～5B一套教材二个1A～5B一套教材一个体例体例（每册教材有四个Module，每个Module有三个Unit，

2、共计12个Unit）学生用书2.规范每单元的栏目•试验本：•修订本：教材栏目繁多不便于根据学习内容和教学操作要求规范栏目名称学生用书修订本中各单元的栏目：•Lookandlearn词汇学习核心学习栏目•Lookandsay句子学习•Sayandact•Askandanswer语言活动辅助•Playagame学习•Doasurvey栏目•Listenandenjoy儿歌或歌曲欣赏学生用书◆内容安排1.词汇的选择和调整•尽可能从新“课标”中“小学核心词汇”栏目选词•尽可能使用原教材（试验本）中的词汇•根据学生的生活实际适当调整了一些词汇（删除了使用频率较低的词，增加了

3、一些学生常用的词）学生用书教材试验本修订本核心非核总量核心非核总量词汇心词词汇心词汇汇1B462872362157学生用书2.句子的选择和调整•以每个Module的主题为依据，安排每个Unit的内容•以原试验本中Let’stalk，Let’slearn，Let’splay和Let’senjoy等内容作为选择依据•删除了以课堂用语为主的Let’sact的大部分内容，调整了Let’stalk，Let’slearn，Let’splay中单词与句子不匹配的学习内容学生用书教材试验本修订本16种句子14种句子：Howareyou?Whatdoyousee?Iamfine,t

4、hankIsee…you.Whatdoyouhear?Verywell,andyou?Ihear…HappyNewYear!Smell…1BIsee…Taste…Howmany…?Whatdoyoulike?Isit…?Ilike…Yes./No.Doyoulike…?He/Sheisa…Yes./No.Ishe/shea…?Spring/Summeris…Youare…Howistheweather?Areyou…?It’s…Happybirthday.Ineed…Doyoulike…?Yes,Ilike…No,Idon’tlike…学生用书3.统一Module

5、以及Unit的数量和主题•Module1Usingmyfivesenses•Unit1Lookandsee(试验本1BUnit2)•Unit2Listenandhear(试验本2BUnit1)•Unit3Tasteandsmell(试验本1AUnit51BUnit8)•Module2Myfavouritethings•Unit1ToysIlike(试验本1AUnit8)•Unit2FoodIlike(试验本1BUnit71BUnit8)•Unit3DrinksIlike(试验本1BUnit71BUnit8)学生用书3.统一Module以及Unit的数量和主题•Mo

6、dule3Thingsaroundus•Unit1Seasons(试验本2BUnit7)•Unit2Weather(新增内容)•Unit3Clothes(试验本2AUnit8)•Module4Thingswedo(Optional)•Unit1Sports(Subject)•Unit2NewYear’sDay(Festival)•Unit3Storytime(Story)学生用书4.规范了Project•试用本：•修订本：各册中project的安排无每个Module配一个和规律，且数量各不等主题一致的Project，形成每册教材都有四个Project的体例（形式：

7、想一想、看一看、说一说、做一做等）学生用书5.删除了PictureDictionary栏目•删除了“试用本”生用书后的PictureDictionary，把它放到学生练习册中。•目的：为了提高PictureDictionary栏目的使用功能，把词汇学习由学生被动演化为学生主动。练习册•试验本：听力训练占了一定的比例，但缺少口头训练的题型，过高地要求学生认读单词和句子，缺少综合技能训练的练习，各单元的练习量也不一致。练习册•修订本：•1.根据新“课标”要求，调整练习题型，使之与该年段学生学习要求相匹配。练习册的题型以训练学生听与说的技能为主。•2.为初步训练学生听和

8、说的综合能