《学习新天地yong》PPT课件

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1、学习新天地玉不琢,不成器;人不学,不知道.--礼记.学记学习特点：内容：学科门类多，知识面广，知识深。每门学科的内容趋向专门化和系统化教法：民主、开放，指导学习方法。学法：自主、合作、探究。从依赖家长、老师中逐步解脱出来。感觉：学的知识种类多，作业负担大难度高，所花的学习时间长，自由支配（玩）的时间少。同样的生活却有不同的感受？A同学：现在学习紧张了，玩的时间少了，弄得我手忙脚乱，不知如何是好？？这可怎么办？？？B同学：现在科目多了，我知道去看一些感兴趣的书，我感觉自己的知识面越来越宽，知识的海洋任我驰骋。故事1：王红小学时在班上成绩名列前茅，进入初

2、中后学习也很努力，每天迟睡早起。谁知道期中考试成绩在班上只排到30名。她很不服气，发誓赶上去。可期末考试下来又落到了37名。现在她经常捧着书本发呆，说简直不想上学了。故事2：李明听说班主任要到他家去家访时，他的母亲把小学里得到的奖状从墙上揭下来。因为升入初中后他就再也没有得到过奖状，怕老师和同学来了见到这些奖状，自己没面子。烦恼大本营要求：每四人分成一个小组内容：将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类。时间紧了，不知如何合理安排科目增多,难度加大,不知道该怎么去学好如何多的课程老师的教学方法变了,讲课速度快了,一下子适应不了作业一大堆,觉得负担重了很多

3、，压力也更大了……某些科目较难学记的东西多了，很难记得住现在多以自主学习或者小组合作的方式，好象还没适应觉得自己脑子太笨了，还是放弃吧……好苦恼啊！怎么办？烦恼大本营互帮互助要求：同学们根据自己的学习经验，解答刚才大家的困惑。可针对具体问题，也可以介绍科学的学习方法。做学习的管理者学会自主学习摆脱依赖性，主动学习提高学习效率预习、听讲、作业、复习科学安排时间对策讨论板学生A：我不要学习，只要玩，将来长大了，还是玩。学生B：我爸爸、妈妈对我要求很严，让我考重点高中，在他们的压力下我只好学学生C：60分万岁，61分浪费。学生D：我喜欢学习，我希望自己成为

4、有真才实学的人,为社会做贡献。你认可以上的学习态度吗?四位同学中谁会学得出色呢?为什么?讨论板学会自主学习看看你是不是一个会学习的人看看你是不是一个会学习的人上自习课的时候，你作业做完了，但离下课还有很长时间，这时候你是不是觉得无事可做了？一个会学习的人，应该是不用依赖老师和父母，能自主学习的人。热身活动一分钟能做些什么？看看你的学习效率高不高燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？－－是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我

5、不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。一分钟抄写数一数你抄写了多少个字？培养学习兴趣自觉学习培养学习兴趣科学家的发现：一个学生如果满怀兴趣的去学习，能发挥他全部才能的８０％－９０％，而且学习的主动性强、创造思维活跃、效率高、不易疲劳。反之，如果一个学生对学习不感兴趣，就只能发挥他全部才能的２０％－３０％，而且是被动的学习，效率低。诺贝尔奖获得者丁肈中教授说：“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工

6、作有没有兴趣。”“搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁，我迫切地需要我所要探索的东西。”分享你我他我的学习方法：同学们的好的学习方法有：课前课后考试时课上学习方法：预习听讲笔记作业质疑复习考试提高的学习预习为正式的学习、听讲做准备；不同的学科预习方法不同；新课的预习往往和旧课的复习是相结合的；预习要落实于书面，即预习作业；听讲教学和学习的精华所在;积极参与课堂活动（回答问题、讨论、思考）；笔记格式：主笔记，副笔记；三记：记板书例题、记老师强调重点、记自己心得灵感；是自己最珍贵的学习复习资料；作业日常学习中最重

7、要的学习检验手段；如何做作业，做作业的时机；重视几种类型的作业：老师批改的笔头作业；老师不收的练习册；检查的口头作业；不检查的口头作业；扩展性的作业；质疑贵在头脑清醒，知道自己的薄弱环节；勤于思考，能够提出问题的学生是好学生；高水平学习的标志；复习复习的种类：每日的复习阶段复习（每周/每月）考前复习复习的方法：复习笔记的建立复习计划的制订复习效果的检验591368刚才你看到了哪几个数字？5、9、6、3、1、8你还记得这些形状中的数字是什么吗？丰之恺是我国著名的漫画家、文学家、音乐家和翻译家。他在学习俄语时创造过一个“二十二遍读书学习法”。其法：一篇文

8、章每读一遍就在题目旁边划一笔，一遍一遍，一笔一笔积起来组成一个繁体的“读”字。这二十二遍不是一气读完，而是分