2019-2020年高中政治《生活与哲学》第八课 唯物辩证法的发展观导学案 新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治《生活与哲学》第八课唯物辩证法的发展观导学案新人教版必修4班级姓名小组一、学习目标：1、知识目标：发展的实质、发展的普遍性、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，量变、质变的含义，量变与质变的辩证关系及其指导意义。2、能力目标：使学生初步具有运用科学发展观观察、分析自然和社会现象的能力3、情感、态度与价值观目标：（1）使学生树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观（2）使学生认同并自觉坚持科学发展观二、重点、难点：重点：发展的实质，量变与质变的辩证关系及其指导意义难点：事物发展

2、的前途是光明的，道路是曲折的三、课前检测运用唯物辩证法发展观的有关知识分析下列俗语、诗句，归类并把其标号填在相应的横线上①旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家②宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王③勿以恶小而为之，勿以善小而不为④千红万紫安排著，只待新雷第一声⑤千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村侧重于强调事物是永恒发展的侧重于强调事物的发展是前进性曲折性相统一侧重于强调重视量的积累侧重于强调果断抓住时机促成飞跃四、知识梳理：（一）世界是永恒发展的1、发展具有普遍性2、发展的实质：（二）用发展的观点

3、看问题1、前途是光明的，道路是曲折的（1）事物发展前途是光明的，为什么？（2）事物发展的道路是曲折的，为什么？（3）事物发展的前进性曲折性原理及方法论要求3、做好量变的准备，促进事物的质变（1）量变质变的含义（2）量变质变的辩证关系原理及方法论要求五、课中探究【合作探究一】判断分析下列观点（1）联系构成变化、变化即发展（2）新事物的力量比较强大，因为它是对旧事物的全盘否定（3）没有质变就没有发展，质变就是发展（4）量变是事物数量的增减，是质变的必要准备，只要有量变就会发生质变，所以对事物的发展来讲，量变更重要。（

4、5）只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成表明事物变化发展的终结【合作探究二】我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关、迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神十”的研制。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在xx间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”“天宫三号”两个空间实验室。材料是如何体现唯物辩证法的发展观的？六、当堂检测1、下列能体现发展普遍性原理的是（）①青藏高原海陆变迁②士别三日，当刮目相看③道之大原出于天，天

5、不变，道亦不变④自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.“世异则事异，事异则备变”这句话在哲学上启示我们（）A.认识只有回到实践中去才能成为依据B.思想要适应变化了的情况C.发挥主观能动性要以事实为依据D.对具体问题要做具体分析3．我国的许多名言名句中蕴含着丰富的哲理。下列名言名句与其所蕴含的哲理对应正确的是①无所不备，则无所不寡———集中力量抓主要矛盾②尽信书，则不如无书———发挥科学理论的指导作用③见贤思齐焉，见不贤而内自省也———正确发挥意识的能动

6、作用④九仞之积，犹亏一篑之功———要坚信前途是光明的，准备走曲折道路Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②④Ｄ．③④4．“要善于运用底线思维方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”该思维方法蕴含哲学智慧有：①创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化②凡事从坏处准备必然能收获最好的结果③发挥主观能动性，提高对事物变化发展的预见性④把握事物质变的节点，防止不利质变的发生Ａ．③④Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．①③七、课堂总结在下面空白处默写本课知识体系探究一1、错，发展是前进的上升的变化2、错。新事物的对旧

7、事物辨证的否定3、错，进步的质变才是发展4、错，量变达到一定程度才会引起质变5，错，事物的发展是从量变到质变再从新的量变到新的质变探究二(1)我国广大航天人攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制，体现了事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我们要积极做好量的积累，并不断抓住时机促成质变。(2)我国广大航天人在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关、迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一。我

8、们要坚信前途是光明的。(3)根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在xx年至xx年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”“天宫三号”两个空间实验室，体现了事物是变化发展的，人的认识是变化发展的，我们要用发展的观点看问题。当堂检测：CBBA