2019-2020年高中政治《2.4.2 文化在继承中发展》学案 新人教版必修3

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1、2019-2020年高中政治《2.4.2文化在继承中发展》学案新人教版必修3一、学习目标：识记：影响文化发展的因素有哪些？理解：文化继承与发展的关系。教育在文化传承中的作用。价值目标：继承和发展中华民族优秀的传统文化。二、学习路径：（1）回顾辩证否定观的内容。（2）、如何正确认识我国古代的教育思想？（3）、文化继承与发展的关系。（4）、影响文化发展的因素有哪些？（5）、生产力和生产关系的矛盾运动对文化的发展有什么影响？（6）、科学技术的进步对文化的发展有什么影响？（7）、教育在文化的传承中有什么作用？三、知识结构：四：学以

2、致用：1、中华民族的优秀文化传统，已经浸透了所有中国人、所有海外同胞的心田。中华文化具有比血更强的凝聚力，它能够把全世界中华儿女的心连在一起。不尊重自己文化传统的民族，是没有希望的民族。这主要是因为(　　)A．传统文化具有相对稳定性B．传统文化具有多样性C．传统文化具有继承性D．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带《河南日报》报道，河南安阳滑县通过在中小学生中开展“经典诵读”活动，弘扬中华民族优秀传统文化。专家建议，无论教育的方式和手段发生怎样的变化，都有必要在青少年儿童中开展诵读中华文化经典的活动。据此回答2～4题。2

3、．诵读代表自己文化传统的典范性文本，是“回溯源头，传承命脉”的需要，是继承传统的一种必要的方式。从文化发展的角度看，强调“回溯源头，传承命脉”，是因为(　　)A．文化只有在继承的基础上才能发展B．文化只能在发展的过程中继承C．只要继承了传统必定能实现发展D．只有发展才体现继承3．在青少年儿童中开展诵读中华文化经典的活动，目的还主要在于将潜在的精神资源转化成为现实的精神与建设的能源和动力，使读经的过程成为培育、生成、壮大具有民族竞争力的中华民族精神的过程。如培养青少年儿童热爱祖国的感情，激发他们为实现中华民族的伟大复兴而发愤

4、图强的斗志，而不是为了使他们都能熟练地背诵几段典范性的文本。这一目的表明(　　)A．文化继承是为了使文化得到发展B．对传统文化必须批判地继承C．必须革除陈旧和过时的文化D．对传统文化必须取其精华，去其糟粕4．上述目的还表明，开展诵读经典的活动，是为了发挥(　　)①优秀文化丰富人的精神世界，陶冶情操的作用②优秀文化塑造健全人格的作用③优秀文化促进人的全面发展的作用④优秀的传统文化在社会主义精神文明建设中的作用A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．北京师范大学教授于丹以一种非常感性的方式进入《论语》，又以感性的方式，并

5、且借助她熟悉的传播学的东西，把《论语》转变成了当今的故事。这体现了(　　)A．继承传统文化要适应时代的要求B．传统文化具有相对稳定性C．必须对传统文化加以改造D．传统文化只能借助现代传媒弘扬6.人类个体不可能通过遗传方式获得人类文化，只能学而知之，教育通过传播文化，引导个体迅速、高效地掌握人类积累起来的文化遗产。从这个意义上看，教育是(　　)A．人类文化的一种传递活动B．人类文化的一种创造C．人类文化发展的必然结果D．人类文化发展的表现7．要使社会文化得以承接和向前发展，从而推动社会向前发展，不仅要求教育要起到文化传播的作

6、用，还要求通过教育(　　)A．向人们传授一定的观念、知识、技能B．开发人的潜能，增强人们的文化创造能力C．分享人类世代积累的知识财富D．发挥优秀文化对人的影响作用8．教育是人类特有的传承文化的能动性活动，它的特定功能有(　　)①选择文化的功能②传递文化的功能③创造文化的功能④培养“四有”公民的功能A．①B．①②C．①②③D．①②③④9．两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想，即和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。在不同国家之间的交流中，我国主张“和而不同”，主张世界上不同国家之间的文化、文明能和谐

7、共存、和平共处。上述材料说明(　　)A．传统思想对今天中国人的价值观念和中国的发展道路仍有深刻影响B．传统文化在世代相传中保留着基本特征C．传统思想对社会与人的发展起积极作用D．对传统思想要全盘保留与吸收10、在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特点被淡化。而扬州通过古城复兴改善人民居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们（）A、文化继承是发展的前提B、传统文化能提升城市品位C、传统文化影响城市发展D、传统文化具有相对稳定性

8、11、全面总结中国两千多年传统中药研究成果，并集中反映我国现代中药发展水平的大型中药学巨著《中华本草》正式通过验收。全书近4000万字，被誉为新的《本草纲目》。《本草纲目》与《中华本草》的关系是（）A、借鉴与融合B、继承与发展C、承袭与复制D、批判与否定12、在半殖民地半封建社会的旧中国，由帝国主义文化