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1、心理测量学理论中德心理大学陈志稳2009.7第一节概述测量与测量表心理测验的基本概念心理测验的分类纠正错误的测验观心理测验在心理咨询中的应用心理测验的发展史第一单元测量与测量表一、什么是测量测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。该定义包括三个主要元素:(1)事物;(2)数字;(3)法则。50.关于测量.正确的说法是( )。A.测量就是心理测量B.就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C.就是用数字来描述事物的法则D.就是用一些题目或数字来描述事物的属性108、测量的主要元素包括()A、事物B、数字C、法则D、描述“数字”,是代表某一事物或事物某一
2、属性的量。这些数字指具有自然数的特点:(1)区分性,即1就是1,2就是2,没有任何数与1或2这个数字相同。(2)等级性(序列性),如1〈2〈3(3)等距性,1和2,2和3之间的差的绝对值总是相等的。(4)可加性,某数与他数之和必得另一个独特的数。该知识点2009年5月卷中已出现二、测量要素任何测量都应具备这样两个要素:1、参照点:要确定事物的量必须有一个计算的起点,这个起点叫做参照点。参照点有两种:(1)绝对零点(2)相对零点2、单位:好的单位必须具备两个条件:(1)、有确定的意义(2)、有相同的价值。三、测量表斯蒂文斯(S.S.STEVENS)将测量
3、从低级到高级分成四种水平:1、命名量表:如用1代表男,用2代表女,或用不同数字代表不同职业等。2、顺序量表:如学生考试名次。在顺序量表中即无相等单位,又无绝对零点,数字仅表示等级,并不表示某种属性的真正量或绝对值。3、等距量表:有大小关系,也具有相等的单位,其数值可以相互做加、减运算,但没有绝对的零点,因此不能做乘除运算。如:摄氏温度,0℃并不意味着没有温度,因为它的零点是人定的。4、等比量表:是最高水平的量表,既有相等单位又有绝对零点,所得数值可以做加、减、乘、除运算。一般说来,心理量表是在顺序量表上进行的。55.我们通常将学生的考试结果按名次排队,
4、这些名次属于( )变量。A.命名B.顺序C.等距D.等比53.在顺序量表中,变量具有( )。A.相等单位B.等级C.绝对零点D.等比第二单元心理测验的基本概念一、心理测验的定义心理测验:依据心理学理论,使用一定的操作程序,通过观察人的少数有代表性的行为,对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。二、心理测验的性质(一)间接性(二)相对性(三)客观性(1)测验用的项目或作业:测验的刺激是客观的。(2)评分记分的手续经过了标准化,对反应的量化是客观的。(3)分数转换和解释经过了标准化,对结果的推论是客观的。107、
5、心理测验具有( )A、外显性B、间接性C、相对性D、客观性第三单元心理测验的分类一、按测验的功能分类1、智力测验。如Binet-Simon智力测验,Stanford-Binet智力量表、Wechsler儿童和成人智力量表。2、特殊能力测验。如,音乐、绘画、机械技巧、文书才能测验。3、人格测验。问卷法:MMPI、16PF、EPQ投射法:罗夏测验、主题统觉测验(TAT)二、按测验材料的性质分类:1、文字测验2、操作测验三、按测验材料的严谨程度分类1、客观测验2、投射测验四、按测验的方式分类1、个别测验2、团体测验五、按测验的要求分类1、最高作为测验2
6、、典型行为测验51.一般来说,心理测验除( )以外,都有时限。A.最高作为测验B.速度测验C.典型行为测验D.智力测验104.人格测验包括( )。A.EPQ B.MMPI C.16PF D.CRT106、按测验的方式分类,可将测验分为( )A、操作测验B、文字测验C、个别测验D、团体测验第四单元 纠正错误的测验观一、错误的测验观1、测验万能论2、测验无用论3、心理测验即智力测验二、正确的测验观1、心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具。2、心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。58.错误的测验观不包括( )。
7、A.测验万能论B.测验无用论C.心理测验即智力测验D.测验是辅助工具59.不能把分数( ),更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数,都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。A.绝对化B.神化C.系统化D.泛化103.正确的测验观包括( )。A.心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具B.作心理测验时态度要正确C.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善D.“一考定终身”说明心理测验非常重要第五单元心理测验在心理咨询中的运用在我国目前的情况下,心理门诊中运用较多的大致有这样三类心理测验:1、
8、智力测验2、人格测验3、心理评定量表第六单元心理测验的发展史一、科学心理测验的产生与发展。高尔
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