2019-2020年高中政治 （13）世界时普遍联系的学案 新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治（13）世界时普遍联系的学案新人教版必修4预习范围：看课本P54-P57预习任务：填空1.唯物辩证法的总特征（1）唯物辩证法的总特征是。2.联系的普遍性（2）联系的含义，就是之间以及的、、。（3）联系的普遍性表现在：第一，世界上一切事物都与　　　　　有着这样或那样的联系。第二，每一事物　　　各个部分、要素之间是相互联系的。第三，　　　是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。３、联系的客观性（4）联系的客观性：联系是事物本身所　　　，不以人的意志为转移。（5）联系的客观性分类：就

2、其与实践的关系来说，可以分为　　　　　　和　　　　　　　。（6）联系的客观性方法论要求：我们要从事物　　　联系中把握事物，切忌主观随意性。　　联系是客观的，人们可以根据事物　　　联系，改变　　　，调整原有的联系，建立新的具体联系。４、联系的多样性（7）联系和多样性含义。（8）事物的联系是　　　　的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。（9）联系的多样性要求我们。我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重，又要恰当运用自身的；既要把握事物的，又要关注事物的；既要认识事物的，又要重视事物的。总之，一切以　　、　　、　

3、　为转移。【B：课堂活动单】【学习目标】1、了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征2、理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题【学习重点】理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题【学习难点】理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题【活动方案】活动一：联系的普遍性思考：1、联系和规律有什么关系？2、美国金融危机产生多米诺骨牌效应，波及整个世界，说明了什么？活动二：联系的客观性思考：1、联系客观性的根源是什么？2、联系是客观的，是不是意味着人们对事物的联系无能为力?3、人类建立新的联

4、系有没有违背联系的客观性？思考：自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的？【C：检测巩固卷】班级姓名一、【易混易错】1、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。2、联系是客观的，人们无法改变。3、联系是普遍的，世界上任何事物之间都有联系。4、人们可以根据自己的需要，建立新的联系。5、人在联系面前无能为力。6、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。二、单项选择题7．在长期天气预报的研究中，科学家发现，初始条件的微小差异，其计算结果却发生很大的不同。在很多其他领域也发现了类似现象。对这类现象的研究形成了混沌学。混沌学深化了哲学因果论和规律论的原理，它更

5、深刻地表明（）①任何事物都处于普遍联系之中②普遍联系实际上指的是普遍的偶然联系③看似随机、偶然的现象背后是有其规律的④规律是必然的联系，因此混沌现象无规律可循A．①②B．②③C．①③D．②④8．京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明（）①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A．①②B．②③C．①④D．③④9．“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一

6、只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A．①②B．①④C．②③D．③④10．科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是①联系是普遍

7、的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的A．①②　　B．③④　　C．①③D．②④11．苏州、南通和新加坡三方决定，在苏通长江大桥北侧40平方公里左右的区域内建成一个融生产、生活、商贸、居住于一体的生态保护示范区、综合产业示范区和现代化城区。材料体现的哲学道理是（）A．联系是普遍的、客观的、无条件的B．联系就是事物之间相互影响、相互制约的关系C．规律的客观性和人的主观能动性是相互制约的D．人们可以根据事物

8、固有的联系建立新的具体联