2019-2020年九年级物理全册 第15章 第2节 科学探究 欧姆定律学案1（新版）沪科版

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1、2019-2020年九年级物理全册第15章第2节科学探究欧姆定律学案1（新版）沪科版第一标设置目标【课堂目标】1、知道导体中电流与电压、电阻的关系；能同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流；会用滑动变阻器改变电路两端的电压。2、通过探究与交流，能将自己的见解公开并有与他人讨论的愿望，认识交流合作的重要性，有主动与他人合作的精神。【课堂准备】电学学具箱第二标我的任务时间25分钟,先自主学习,再进行小组合作,问题汇集,展示点评,教师点拨。【任务一】(10分钟)（一）课前准备：电流表、电压表的使用方法是滑动变阻器正确接线法是，在电路中有作用连接电路的规范要求

2、。科学探究有要素，探究实验常采用方法，如上节课的实验。（二）预习新知　1、通过预习我提出的问题是：　2、我的猜测与假设依据：3、我制定计划与设计实验　（1）科学探究的方法　（2）研究电流跟电压的关系①怎样测量定值电阻两端的电压U和定值电阻中的电流I呢？②怎样保持导体的电阻R不变呢？③通过什么方法改变定值电阻两端的电压U呢？(3)研究电流跟电阻的关系①怎样改变导体电阻R的大小？②怎样保持导体两端的电压U不变呢？（4）设计的电路图：【自主学习指导】独立阅读教材完成相应内容。【合作提示】自己不能完成的填空标注△符号。小组成员互助、互批,组长汇报【任务二：】(15分钟)小

3、组合作讨论，展示与点评，教师指点课堂实验探究：（一）分组实验、收集证据填写表格（教材P98-99）（二）分析论证1.电流与电压的关系(1)电流与电压两个物理量，是谁随谁变化?(2)分析表一，可得出什么结论？　　保持电阻不娈时，电流跟电压成关系。(3)怎样分析得出上述的结论？(4)我们这个结论前提是保持哪个物理量不变？2.电流与电阻的关系(1)电流与电阻两个物理量，是谁随谁变化？(2)分析表二，可得出什么结论？保持电压不娈时，电流跟电阻成关系。(3)怎样分析得出上述的结论？(4)我们这个结论前提是保持哪个物理量不变？【方法提示】请同学们根据左侧问题讨论回答，逐层概括

4、【注意】在分析表一的基础上，学生可独立完成分析表二，归纳出此规律。第三标反馈目标(15分钟)分值：10分；学成情况：；家长签名：【当堂检测】（10分钟）1、研究电流与电压及电阻的关系①研究电流与电压关系时，应保持不变，（具体方法是），而改变，（具体方法是）；②研究电流与电阻关系时，应保持不变，（具体方法是），而改变，（具体方法是）。2、一只电阻两端的电压从4V增加到6V，通过它的电流将从0.5A增加到________A。3、在探究过程中两次实验都调节滑动变阻器，目的相同吗？各起到什么作用？4、教材第1、2、3、4题（P102-103)【练习我做主】(2分钟)【主动

5、学习】学生根据自己的认识，自行命制一道难题考自己或学友。【总结感悟】(3分钟)这节课，你有哪些收获？（突出知识点总结）