2019-2020年高中政治 第八课 唯物辩证法的发展观教案 新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治第八课唯物辩证法的发展观教案新人教版必修4[教学目标]理解发展的实质[教学重点、难点]发展的实质[教学方法]理论生活相结合，自主探究【导学】一、________的观点是唯物辩证法的又一个总特征。二、发展的普遍性1、自然界是发展的。自然界总是处在由低级到______，由简单到_____的运动过程中。2.、人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。3、人的认识是不断发展的。每个人的知识积累都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。三、发展

2、的实质唯物辩证法认为，发展的实质是________________________，是___________________和旧事物的______。注意：发展、质变、变化的比较四、发展的普遍性哲理发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。【重点背诵】发展的原理及要求1（普遍性）发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题【课堂巩固】一、判断：1、唯物辩证法既是关于普遍联系的科学，也是关于世界永

3、恒发展的科学2、事物之间的相互联系构成了事物的变化和发展3、发展概念揭示了自然界和人类社会的运动变化所包含的前进和上升的趋向性4、发展就是质变，即新事物的产生和旧事物的灭亡二、选择1、下列属于“发展”A、汶川大地震 B、机器工具代替手工工具C、四季更替D、电脑算命代替人脑算命E、张勋复辟2、“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然的这句诗体现的哲理是A、世界是普遍联系的B、世界是永恒发展的C、自然界具有物质性D、人类社会具有物质性3、下列成语中既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观点的是①邯郸学步　　②唇亡齿寒　③吐故纳

4、新　　④青出于蓝而胜于蓝A、①③　　B、③④　　C、①④　　D、②③8.2用发展的观点看问题【教学目标】了解：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的运用：量变与质变的辩证关系及其指导意义【教学重点、难点】量变与质变的辩证关系及其指导意义[教学方法]理论生活相结合，自主探究【导学】一、前途是光明的道路是曲折的（途径）1、事物发展的前途是光明的（1）新事物的含义：新事物是符合____________、具有强大的生命力和远大前途的事物（2）为什么说事物发展的前途是的？（新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律）A、新事物符合客观规

5、律，具有强大的生命力和远大的前途。B、新事物具有旧事物无可比拟的优越性。新事物在旧事物的母体中孕育产生，它克服了旧事物中的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的。C、社会历史领域新事物得到人民群众的支持、拥护。因为在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求专家点评：判断新旧事物的标准：不是形式的新或旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，根本标志是否符合事物发展趋势2、事物发展的道路是曲折的为什么说事物发展的道路是的？（新事物的成长不是一帆

6、风顺的原因）（1）新事物的成长总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程（2）人们对新事物的认可也有一个过程（3）旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个曲折的过程。3、事物发展的总趋势事物发展的__________是前进的、上升的，道路是__________的、迂回的。因此我们既要对未来充满_________，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的_________________，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验注意：发展的

7、原理及要求2前途是光明的，道路是曲折的（事物发展是前进性与曲折性相统一）要求：对未来充满信心；做好充分的思想准备二、做好量变的准备促进事物的质变（状态）1、量变、质变的含义量变是指事物的变化和的变更，是一种渐进的、__________的变化。如统一、相持、平衡和等质变是指事物________的变化，是事物由一种质态向另一种质态的________，是一种根本的、__________的变化。如统一物的分解、平衡和静止的破坏等。2、量变、质变的辩证关系原理事物的发展总是从_________开始的，_________是质变的必要准备，____

8、_____是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，又在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由_________到_________，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。3、方法论要求（1）我