2019-2020年高中政治 用联系的观点看问题导学案新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治用联系的观点看问题导学案新人教版必修4【学习目标】1.知识目标：掌握整体与部分的辩证关系，二者既相互区别，又相互联系，区别表现在含义、地位和功能，联系表现在不可分割、相互影响、相互转化，在此基础上，明确系统化的方法。2.能力目标：提高学生的逻辑思维、辩证思维能力的同时，学会运用综合思维方式认识和处理问题。3.情感、态度与价值观目标：树立整体意识，坚持系统优化方法，培养学生的合作精神和集体主义观点。【学习重点】系统优化方法。【学习难点】整体与部分的关系。Ⅰ预习案学法指导1.通读课本，用双色笔勾画重要知识，标注序号，分清层次，熟记基础

2、知识。2.依据预习案进行知识梳理完成预习自测题，有疑问的题目做出标注。3.独立完成预习自测题并认真思考探究案问题为讨论做好准备。4.将预习中不能独立解决的问题填写在“我的疑惑”处。教材助读预习自测1.“君住长江头，我住长江尾，虽然不见君，用君污染水”。这是一首被修改的古诗，反映了近几年发生在我国江河流域“跨界污染”的现状。专家指出，各地政府只对本地区环境负责，这种“独善其身”的环保思想是造成“跨界污染”的主要原因。这从哲学上启示我们在处理问题时要（）从整体上把握事物之间的联系B.立足于当地当时的客观情况C.尊重自然规律，按规律办事D.把握好分寸，坚持适度原则

3、某市在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是（）部分影响整体B.部分依赖整体C.部分与整体相互转化D.部分与整体同等重要、不可分割国家教学系统化论坛指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（）①系统是相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结

4、构的优化趋向③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性①B.①②C.①②③D.①②③④6.古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理，以其独创的公理化方法，完成巨著《几何原本》，使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上重大创新。欧几里德实现原有几④知识的系统化，说明（）①事物本身的联系具有系统性②联系的系统性根源于主观创造③事物之间的系统联系是自我呈现的④科学理论是对事物联系系统性的创造性反映A.①②B.②③C.①④D.②④我的疑惑请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待

5、课堂上与老师和同学解决。Ⅱ探究案材料一沈括在《梦溪笔谈》中记述了一个“一举而三役济”的故事。宋真宗年间，一场大火把宫内楼台宫室烧成废墟。修复这些宫室楼台有三个困难：一是取土困难，路途遥远；二是运输困难，要运土及大批建筑材料；三是处理大量垃圾困难。面对这些困难，负责该工程的丁谓经过周密思考，首先下令把宫前的大街挖成大沟，就地取土烧砖。第二步把宫外的汴水引入大沟中，运进竹木等建筑材料。第三步，重建宫室楼台，工程完工后再把破碎废土填入沟内，修复原来的大街。这个施工方案全面考虑了施工的各个环节及其相互联系，结构合理、关系顺畅，既节约了资源，又大大缩短了工期，实现了整

6、体的最优目标。古人尚能如此，我们更应该自觉地优化结构、协调发展，争取系统目标的最优化。五代著名画家黄筌曾奉皇帝之命，改吴道子画的“钟馗捉鬼图”，皇帝要求他把原画中钟馗用食指抉鬼眼改成用拇指。黄筌研究数日后无法下笔，最后把原画送还皇帝，并说：“吴道子所画钟馗，一身之力俱在食指，不在拇指，故不敢改，若改动一个手指，就要改全身、改全画。”皇帝听完，只得听从他的建议，找人重新画了一张。问题1：材料一蕴含了什么哲理？问题2：黄筌为什么无法改动吴道子的画？如果让你改动这幅画，你会怎样做？谈谈你的看法。材料二亚里士多德说，只有那只活着的能工作的手才算是人的一部分；假如是一

7、直死手，那就不算是人的一个部分。恩格斯也说过，手并不是单独存在的，他只是整个具有极其复杂的结构的集体的一个肢体。问题：为什么说离开了人的身体的手就不能算是人的一个部分？材料四唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。他说：“记事者必提起要，纂言者必钩其玄。”读一部书，要善于把握个部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这样，一部书到最后可能变成简单的图表，书也就读“薄”了。宋代苏东坡读书用的是“八面受敌”法。一本书包含多方面的内容，人们可以从不同的角度反复研读。从这一角度读，解决这一方面的问题，从另外一角度读，解决另一方面的问题。如此步步深入，最后就掌握了这本书的全

8、体，书也就读“厚”了。问题：上述两种学习方法中包含了