2019-2020年高中政治 传统文化的继承导学案新人教版必修3

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1、2019-2020年高中政治传统文化的继承导学案新人教版必修3学习目标：1、了解文化的继承性2、分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性3、理解对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”重难点：对待传统文化的态度学习方法：自主探究法导学过程（一）、自主学习1、传统文化的含义：传统文化是在中形成并保留在中的，具有的文化。2、传统文化的特点：（1）（传统文化保留基本特征，它的内涵又能够因时而变）（2）传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派（3）3、传统文化的内容：（1）对人们的物质生活和精神生活产生

2、持久的影响，是传统文化的之一（2）展示中国传统文化的（3）以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表，是中华民族灿烂文化的（4）包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等，对今天中国人的价值观念、生活方式、和中国的社会发展具有深刻影响。4、传统文化的作用：（1）随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果，不断，就能对社会与人的发展起积极作用；（2）反之，如果消极作用。5、对待传统文化的辩证态度（二）小组合作学习课堂探究一：请同学们回忆歌曲《北京欢迎你》，并回答以下问题。1、试举出该视频呈现的传统文化有哪些？2、说说你认为传统文化的标

3、准是什么？课堂探究二：春节有贴福字的习俗，元宵节有吃元宵的习俗，端午节有划龙舟的习俗，中秋节有吃月饼的习俗，你知道上述习俗的由来和演变吗？课堂探究三：你知道xx北京奥运会会徽打上了哪些中国的传统文化的烙印？课堂探究四：辩论，我们应该如何看待“孝”文化？（三）、课堂学习整合1、是什么？传统文化的含义、特点2、为什么？传统文化的作用3、怎么办？对待传统文化的态度（四）、课堂训练评价1．下列关于传统文化的说法不正确的是：（  ） A．传统文化打上了历史的烙印 B．传统文化带有自己民族的色彩 C．传统文化渗透在现实生活中的各个领域 D．传统文化只存在于历

4、史中　2．我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是（       ）①这种变化与生产力的发展无关②传统文化的内容应顺应社会生活的变迁③这种变化对社会发展起着积极作用④这种变化对人的发展起着消极作用            A．①②        B．②③          C．①③        D．①④3．我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有（      ） A．相对稳定

5、性   B．鲜明民族性   C．较强融合性   D．明显渗透性4．中国传统文化“重人伦，轻物理”、重德治而轻法治。而中国共产党把坚持以人为本和实施科教兴国战略结合起来，把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为：（  ） A．只有抛弃传统文化，才能求得新的发展 B．传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用 C．传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍作用 D．传统文化必须顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发展起着积极作用　5．《格萨尔王传》是我国藏族人民集体创作的一部伟大的英雄史诗，是世界上最长的史诗。《格萨尔王传》是在

6、藏族古代神话、传说、诗歌和谚语等民间文学的丰厚基础上产生和发展起来的，标志着古代藏族文化的最高成就。《格萨尔王传》在我国的西藏、青海、甘肃、四川、云南、内蒙古等地流传广泛，而且在国际上《格萨尔王传》的研究也有了很多年的历史。上述材料体现出的传统文化的特点有（　　） ①传统文化是在历史发展中形成的②传统文化带有自己民族的特色③传统文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中④传统文化具有继承性 A．①②③       B．①②③④    C．②③④      D．①②④6．文化大师张岱年指出：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心，而

7、民族的自信心和自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”可见（  ） ①传统文化具有相对稳定性、继承性             ②传统文化具有相对滞后性 ③传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带     ④传统文化具有鲜明的阶级性 A．①      B．①②      C．①③     D．①②③④  7．近些年来，随着人们对国学的关注不断提高，一些几岁的孩童开始诵读《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》等古文（书）。一些专家认为，让孩子从小了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很值得商榷的。

8、专家的观点表明（　　）①对待传统文化要取其精华，去其糟粕②辩证地认识传统文化在现实中的作用③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用④