2019-2020年九年级物理全册 14.3 能量的转化和守恒导学案（新版）新人教版 (I)

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1、2019-2020年九年级物理全册14.3能量的转化和守恒导学案（新版）新人教版(I)【学习目标】1、会举例说明能的转化。2、理解并牢记能量守恒定律。3、知道永动机的制造是不可能的。【课前预习】请阅读课本27页“能量的转化”部分，将下列问题记录在学案上并在教材上画出来。一、常见的能量形式及其转化1．自然界中存在着各种形式的能，如能、内能、、、能等。2．在一定条件下，各种形式的能都可以。3、写出下列现象中的能量转化。（1）摩擦生热：能转化为能;（2）热机的做功冲程：能转化为能;（3）电动机转动：能转化为能;（4）植物进行光合作用：能转化为能;（5

2、）燃料燃烧放热：能转化为能.（6）电瓶充电：能转化为能（7）电瓶放电：能转化为能阅读课本P28“能量守恒定律”部分内容，回答下列问题：1、能量守恒定律的内容：2、能量守恒定律是自然界最、最的基本定律之一。【课堂学习】【合作探究●释疑】（宁愿在尝试中失败，也不要在保守中沉默。）1、讨论P28“想想议议”中提出的问题？2、合作：对照课本P27图14.3-1举出发生了能量转化的实例？3、对照P29“想想议议”中问题讨论永动机的制造为什么实现不了？【知识拓展】1、从210m处自由下落的雨滴，如果下落过程中重力对它做功的40％用来增加雨滴的内能，它落到地

3、面时，温度升高了多少？（取g＝10N/kg）2、汽车的诞生改变了人类的生活方式．事实上，人类很早就在探寻着更好的代步工具，法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车．现在你看到的这幅漫画，据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图，试就该原理图回答下列问题：（1）列举原理图中运用了哪些物理知识？①．②．③．（2）原理图中涉及到哪几种形式的能量？请简述对应的能量转化过程．①；②．（3）使汽车向前运动的力是怎样产生的？这个力的施力物体是谁？答：．【本节知识结构】【课堂反馈】1、下列说法中正确的是（）A．电饭锅工作时，将内能转化为电能B．电风扇工

4、作时，将机械能转化为电能C．干电池给灯泡供电时，将电能转化为化学能D．在阳光照射时，太阳能电池将太阳能转化为电能2、我国研制的“神舟九号”试验飞船在返回地面通过大气层的飞行中，下列说法中不正确的是（）A．飞船的机械能保持不变B．飞船的一部分机械能转化为内能C．飞船的势能越来越小D．飞船的外表温度会升高3、目前长沙城区的老居民小区正在进行水路改造，改造中用到了一种打孔工具———冲击钻。冲击钻工作时，钻头在电动机的带动下不断地冲击墙壁，打出圆孔，如图所示。冲击钻在工作过程中，其能量转化关系是（）A、内能转化为机械能。B、内能转化为电能。C、只有机械

5、能和内能的转化。D、有电能、机械能和内能的转化。4、如图所示，是一种新型节能路灯．它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板．关于节能灯的设计解释合理的是（）A．太阳能电池板是将太阳能转化为电能B．小风扇是用来给太阳能电池板散热的C．蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能D．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能5、下列现象中,只有能的转移而不发生能的转化的过程是()A.子弹从枪膛射出B.用火焰烧开水时,水温升高C.电灯发光D.冬天用手摸户外的东西感到冷6、可充电电筒的电池能反复充放电使用，既节约了资源，也保护了环境。电池充电时，能转化为化学能，用

6、电筒照明时，小灯泡将电能转化为能。7、写出下列现象中能量的转化或能量的转移关系。①木炭燃烧发出光和热。能转化为能②冬天双手互相摩擦感觉暖和。能转化为能③用钢锉锉工件,工件发热。能转化为能④水轮机带动发电机工作。能转化为能⑤点燃爆竹后,爆竹腾空而起。能转化为能⑥给蓄电池充电。能转化为能⑦热水瓶中的水蒸气把瓶塞冲起。能转化为能⑧风吹动帆船前进。能转化为能⑨人跑动时,身体发热出汗。能转化为能⑩一杯热水慢慢变凉。【物理天地】我们常说每餐要吃多少卡路里，究竟你每日需要多少卡路里呢？你可依自己的性别、年龄、身高、体重计算一日所需的卡路里，以下便是计算方式：

7、男：[66+1.38x体重(kg)+5x高度(cm)-6.8x年龄]x活动量女：[65.5+9.6x体重(kg)+l.9x高度(cm)-4.7x年龄]x活动量一般人的活动量由1.1-1.3不等，活动量高数值便愈高，甚至有可能高出1.3的数值，若平日只坐在办公室工作的女性，活动量约1.1，运动量高的人约为1.3。例如：身高156cm，体重46kg的18岁女性，每日所需的卡路里为1580Kca

8、。公式：[665+9.6x46+1.9x156-4.7x18]x1.2=1580Kca

9、要时时达到生活工作的热量需求，通常，一日三餐热量分配应为：早餐占30

10、%，午餐占40%，晚餐占30%，以保证一天的热平衡。