2019-2020年高中政治 5.2 新时代的劳动者导学案 新人教版必修1(I)

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1、2019-2020年高中政治5.2新时代的劳动者导学案新人教版必修1(I)一、学习目标：1、能说出劳动、就业的意义；2、能认清我国就业形势的严峻及该如何解决；3、能树立劳动光荣观念、正确的就业观；4、能知道劳动者权利并懂得维护自身合法权益。教学重点：如何树立正确的就业观。教学难点：依法维护劳动者权益。自主学习二、学习内容及程序：（一）通过小组合作，写出本课知识网络结构。知识点1劳动和就业（1）劳动：劳动光荣劳动是劳动者的______________支出，是______________和________

2、______的创造活动。劳动者是______________的主体，在生产力发展中起______________作用。劳动是______________进步发展的源泉。我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。光荣属于______________。(2)就业①就业的意义对社会和国家的意义。就业使得____________与______________相结合，生产出社会所需要的______________和______________。对于个人，劳动者通过就业取得

3、报酬，从而获得______________。使社会劳动力能够不断再生产。劳动者的就业，有利于其实现______________，丰富精神生活，提高______________，从而促进人的全面发展。_____是民生之本〖知识拓展〗我国就业形势严峻的主要原因：①人口总量和劳动力总量都比较大；②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。②如何解决我国的就业问题主体具体措施（如何解决就业问题）国家从人民的根本利益出发，实施战略和的就业政策，制定了劳动者、市场、政府和的方针

4、。企业企业在追求自身经济利益的同时，承担相应责任，保障劳动者的合法权益，创建良好的工作环境，建立劳动者培训机制和发展机制，促进劳动力合理再生产。劳动者树立正确的就业观，即（）、（）、（）和多种方式就业观；※四种就业观1、树立自主择业观：根据自己的自主选择，能更好的发挥自己优势，调动个人积极性。2、树立竞争就业观：努力提高自己的职业技能和素质，积极去应对。3、树立职业平等观：虽有行业差别，但无之分。4、树立多种方式就业观：可通过多种方式和渠道选择职业，实现就业。知识点2依法维护劳动者权益（1）是什么？-

5、---我国劳动者享有的权利的内容①平等就业和选择职业的权利；②；③休息、休假；④获得劳动安全卫生保护；⑤；⑥；⑦提请劳动争议处理的权利；⑧法律规定的其他权利；（2）为什么？----为什么要实现和维护劳动者的权益①是社会主义制度的要求；②是保障劳动者主人翁地位的；③是实现、充分和劳动者的积极性、创造性的保证。（3）怎么办？----如何维护劳动者的权益①基础：自觉地（）----是获得权利、维护权益的基础。②依据：（）----是维护劳动者合法权益的重要依据。角色模拟③途径：要增强权利和法律意识，以（）手段、

6、法定程序维护自身的（）。当自己的权益受侵犯时，可以通过、、、、向起诉等途径加以维护，不能采用非法手段施加报复。（二）假如你是国务院总理，你会采取哪些措施来解决我国的就业问题？请总理和身边的人士召开会议讨论讨论，待会请“总理”来发表见解。（三小组合作探究）劳动合同(删减版）甲方：＊＊国际翻译公司乙方：安亚1.乙方同意根据甲方工作需要，担任同声传译工作。2.乙方为甲方完成规定的工作任务，甲方按每小时400元的货币形式支付乙方劳动所得，并报销出差的住宿费、餐旅费、交通费。3.甲方为乙方缴纳“五险一金”，并负

7、责对乙方进行业务素质培训。4.乙方应遵守职业道德；积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。思考：1.这份合同能签吗？劳动者是否可以完全无条件的享受这些权利？就业必须要签合同吗？安亚刚参加完一场会议，回酒店的途中，她所乘的出租车发生了意外，碰伤了安亚的腿，因此住院花去1万多元钱，可公司说不是因工负伤，费用自己负责。安亚咨询了律师，律师告诉她依据目前我国《工伤保险条例》的规定，上下班途中受到机动车事故伤害的，属于工伤；只要出具交警的事故认定书，那上面对时间及路线写的非常明确应能证明你是不是在上下班

8、的途中发生的。思考：2.如果是你，将如何解决这场纠纷？课堂总结（四）请使用“我看到了，我认识了，我理解了，我发现了”造一个句子做小结。（六）〖课后训练〗1.xx年全国普通高校毕业生规模为727万人，比去年增加28万人，再创历史新高，相对去年的“史上最难就业季”，被称为“更难就业季”。对此，政府应该（）①完善市场就业机制，发挥市场调节作用②全面提升个人素质，自主创业③制订合理的就业政策，统筹安排就业④大力发展生产，提供更多岗位A.①④B.①③C.②④D.③