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时间:2019-11-11
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1、2019-2020学年高二历史下学期第二阶段测试试题(含解析)一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)1.有学者在论及《十二铜表法》时指出:“即使是最严峻的法律,也比没有法律或任意解释法律要好一些。”这段论述表明《十二铜表法》A.是人类历史上最严峻的法律B.具有成文法的进步意义C.标志着罗马法体系最终形成D.对后世立法产生深远影响【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生正确释读材料信息的能力。《十二铜表法》的制定使得罗马有律可依,改变了以前贵族随意解释习惯法的情况,体现了成文法所具有的进步意义,题中信息体现了这一意义,故选B。A项错误,材料并未说明《十二
2、铜表法》是人类历史上最严厉的法律;C项错误,查士丁尼法典的颁布,标志着罗马法体系的最终形成;D项错误,材料并未说明《十二铜表法》的影响。考点:古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·《十二铜表法》。2.《十二铜表法》第八表中有如下规定:“……九、在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的,如为适婚人,则处死以祭谷神;如为未适婚人,则由长官酌情鞭打,并处以赔偿双倍于损害的罚金”“……十四、现行窃盗被捕,处笞刑后交被窃者处理;如为奴隶,处笞刑后投塔尔佩欧岩下摔死。如为未适婚人,由长官酌处笞刑,并责令赔偿损失。”该材料A.体现了罗马法重罪轻罚的特点B.说明了罗马法严肃残酷的本质C.显示了对私
3、有财产的高度关注D.表现了对未成年人的适当保护【答案】D..................点睛:本题解题的关键是弄清材料的主旨重心所在,对学生的材料阅读和理解能力要求较高,要紧扣材料关键信息“未适婚人”,分析出对于未适婚人的犯罪的处罚较轻的结论,据此即可对选项逐一分析,得出正确答案。3.从适用范围看,《十二铜表法》是罗马国家制定的A.适用于所有罗马人的法律B.调整国内民族关系的法律C.调整公民内部关系的法律D.调整罗马人与外来人关系的法律【答案】C【解析】试题分析:《十二铜表法》是平民反抗贵族斗争的结果,与奴隶无关,“使用所有罗马人“的表述不合史实,故A项排除;《
4、十二铜表法》与国内民族关系无关,故B项排除;依据所学可知《十二铜表法》调整的阶级关系,也就是公民内部的关系,故C项准确;《十二铜表法》与调整外来关系无关,故D项排除。考点:古代希腊罗马的政治制度•罗马法•《十二铜表法》4.孔子说,“子所不欲,勿施于人”;西塞罗说,“如果人们之间的协调性能得到维护,那么人类便可以向神一样生活”。构建和谐的人际关系古代东西方思想家的共同追求。古代罗马构建和谐社会主要是通过A.树立皇帝的权威B.宣扬人文主义思想C.制定完善的法律D.传播基督教教义【答案】C【解析】本题考查古代罗马构建和谐社会的手段和方式,结合所学知识可知,古代罗马通过制定
5、完善的法律来构建和谐社会、巩固奴隶主的统治,例如《十二铜表法》、《民法大全》,故C选项正确;古代罗马皇帝的权威以法律的形式来体现,故A选项错误;人文主义思想属于思想领域,不是构建和谐社会的主要手段,故B选项错误;传播基督教教义,属于宗教方面,也不是构建和谐社会的主要手段,故D选项错误。故选C。5.公元前445年,罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法;公元前367年,又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利。罗马制定上述法律的主要目的是A.完善法律体系B.稳定社会秩序C.保障平民利益D.维护帝国统治【答案】B【解析】试题分析:根据材料“罗马废除贵族与平民不能通婚的
6、旧法;又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利”和结合所学知识可知,罗马制定上述法律的主要目的是缓解平民与贵族的矛盾,从而稳定了社会的秩序,B正确;法律体系完善是在帝国时期,A项错误;法律是为了维护贵族的利益的而不是保障平民利益,C项错误;公元前4、5世纪,罗马处于共和国时期而不是帝国,D错误。所以选B考点:古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法的实质6.继希腊人之后,罗马人登上了地中海的历史舞台。他们征服了希腊化的东方,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。然而,古罗马学者贺拉斯说,被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指A.商业征服B.文化
7、同化C.宗教皈依D.财富侵蚀【答案】B【解析】据材料“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人”并结合所学知识可知,罗马文明与希腊文明之间有继承关系,故贺拉斯所说的“俘虏”是指文化同化,故B选项正确;商业征服仅仅属于经济方面,不是文化的继承与发展,故A选项错误;宗教皈依也只属于宗教方面,过于片面,故C选项错误;“财富侵蚀”说法也过于片面,故D选项错误。故选B。7.古罗马法学家认为:“真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性,它具有普遍的适用性并且是不变而永恒的。罗马的法律和雅典的法律并不会不同,今天的法律和明天的法律也不会不同。”该材料表明A.罗马法以自然理性为基础B.法
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