共享社区新媒体时代高校思想政治教育的模式选择

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1、万方数据共享社区:新媒体时代高校思想政治教育的模式选择。季海菊内容提要新媒体时代的高校思想政治教育,应以人的全面自由发展为终极目标,以跨界思维为理性向度,以学习共同体为单位,集聚优质资源,建设共享社区。构建这样一种模式,将使得思想政治教育的教学资源和设备的功能无形间增大,可以提升思想政治教育的层次和水平,从而增强高校思想政治教育的实效性。关键词新媒体高校思想政治教育共享社区模式“社区”是指若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里,所形成的一个生活上相瓦关联的大集体。①这是一个具有共同利益或者需求、能产生心理认同与互动关系的地域性的生活共同体。共享社区这种观念来自欧洲,上世纪70年代在丹麦兴起,主

2、张邻里之间重要的是相互支持、了解以及分享。在思想政治教育视域里,“共”,既包含有多层次、多向度的联系,又体现了“共同”情结下与自然、社会、他人间共生共存的关系。“享”,则体现的是思想政治教育本身及其过程不再只是规范与约束。而是共同圈中更愉快生活方式的追求。②构建共享社区模式,将使得高校思想政治教育的教学资源和设备的功能无形间增大,可以提升思想政治教育的层次和水平,从而增强高校思想政治教育的实效性。新媒体时代高校思想政治教育共事杜区模式的提出(一)共享社区模式提出的背景随着新媒体时代的到来。高校思想政治教育的传统模式正面临着严峻的挑战。众所周知,新媒体,这个与“技术、共享、互动、吸引力”为关键词

3、的概念,突破了传统思想政治教育所受到的时间和空间的限制。使得信息传播变得顺达、快捷,适应了现代社会的需求。在这一背景下,高校学生群体成为使用新媒体技术最为广泛、最为活跃的群体,当代大学生的沟通交流需求也因此而趋向多元化。尤其是随着社会主义市场经济的深入发展,我国社会经济成分、分配方式、利益关系和就业方式等的日趋多元,主体意识不断增强的高校学子们的思维方法和价值取向也逐渐独立与多元,其行为标准、审美情趣以及生活方式等也呈现出多样化态势。这样一种多元化、多样化的趋势,使得目前基于学分体系的传统思想政治教育模式不再具有显著成效,迫使高校思想政治教育者在把握多元化沟通交流需求的基础上。必须转变教育观念

4、,探求·本文系江苏省高校恩想政治教育研究承点课题“新媒体环境下高校恩怨政治教育研究”(项目号:sGsY2009zD036)的阶段性成果。187万方数据共享社区:新媒体时代高校思想政治教育的模式选择新的模式。近年来,学界加强了对高校思想政治教育工作的研究,其热点主要集中在思想政治教育裁体和价值取向、思想政治教育的实效性、思想政治教育与心理健康教育、特别是网络与思想政治教育等方面的研究,如表l所示。对新媒体的研究中,主要集中在两个方面:一是新媒体给大学生的思想政治教育工作带来哪咎影响;二是如何利用网络平台加强大学生思想政治教育工作。在上述研究中,对如何构建适应新媒体时代高校思想政治教育的新模式,却

5、涉及不多。应当说,这些研究都是必要的,但如何充分运用新媒体的优势,整合优质教育资源,增强高校思想政治教育的实效性,则是当前最为需要的。正是基于此,笔者提出共享社区模式的思考。表l高校思想政治教育工作的研究重点③检索词题名主题关键词大学生思想政治教育姗112666238模式5789452网络212994117新媒体14508数据来源:中国知网。(二)共享社区模式提出的依据“共享社区”作为高校思想政治教育的新模式,是基于以下四点认识:1.基于社会主义核心价值体系的思想共识思想观念在任何时候都是社会存在的反映。随着经济成分的多元化和世界范围内文化交流的拓展,中国目前的文化现状是:主流文化和非主流文化

6、、先进文化和落后文化共存,高雅文化和庸俗文化等多种文化同时并存。这种社会思想观念的多元化,是社会生动活泼、充满活力的体现。但是,任何社会又必须达成引领一切思想观念的共识,即核心价值体系。在当代中国,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是建设社会主义和谐文化的根本。基于这种背景,高校思想政治教育应以社会主义核心价值体系为共享价值体系,统领大学生的思想。形成大学生的思想共识,这既是高校思想政治教育所面临的现实需要,也是时代赋予高校思想政治教育工作者的神圣使命。2.基于全球化背景下的文化共生188在全球化浪潮中,文化冲突体现着世界观、人生观、价

7、值观等精神层面的差异,比意识形态对立有着更深刻、更重要的内涵。文化是一个社会的灵魂,它以不同的文本形式表现出来,一个社会是否健康,关键在于是否选择了健康的文本,目前在全球化背景下社会存在的诸多问题,大都源自文化选择上出现的偏差。面对全球化对民族文化带来的冲击和挑战,高校思想政治教育工作者应当积极应对:一方面要明确文化共生是不同民族、不同区域、不同时代的健康进步文化之间的多元共存、相互尊重、兼容并包

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