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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年高二下学期6月学业质量调查测试语文试题Word版含答案一、语言文字运用(18分)1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(3分)(▲)A.庶出(shù)佃户(diàn)眼翳(yì)讷口少言(nè)B.黥布(qióng ) 稽首(qǐ )狞笑(níng)按捺不住(nà)C.狡黠(xiá)偌大(ruò)押解(jiě)怏怏不乐(yàng)D.纸笺(jiān)炽热(zhì)拙劣(zhuō)掷地有声(zhì)2.下列句子中加点词的意义相同的一组是( ▲ )(3分)A.孔子知言之不用用此,其将兵数困辱B.上官大夫见而欲夺之驰入齐王壁,夺其军
2、C.九年而水不息 晚有儿息D.平原君使者冠盖相属于魏然亡国破家相随属3.下列各句中,加点的熟语不能改换的一项是(▲)(3分)A.“衣来伸手,饭来张口”?那可不行。你可得再仔细琢磨琢磨。(换成“坐享其成”)B.在那个动乱的年代,人们即使蒙受了再大的冤屈也只好打落牙齿往肚子里咽,有苦也不敢随便对人诉啊!(换为“饮恨吞声”)C.他站在门口微笑着说:“老王同志啊,你这样连着几天白天黑夜连轴转,可别累坏了身子骨啊!”(换为“通宵达旦”)D.可别小瞧了咱这个班子,一个老生,一个花脸,一个小生,那可都是走南闯北都叫得响的角儿呀!(换为“出类拔萃”)4.阅读下面一段文字
3、,用一个单句概括什么叫“正能量”。(5分)“正能量”本是物理学名词,而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以给人以一个新的健康、乐观的动力,从而使人更加自信、更加充满活力。当下,中国人为所有带有积极的、向上的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的情感的人和事,贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望,我们的期待。正能量是5.在下面语段的横线处仿写。(4分)有许多汉字,通过巧妙的联想和想象,可以给人某种有益的启迪。例如:“思”——勤
4、耕“心”上“田”,“思”想才会获得丰收。又如:“问”——只要开“口”“问”,学习就有“门”。又如:“偏”——有了“偏”见,常常会把“人”看“扁”了。再如:“_____”——___________________________________________________。再如:“_____”——___________________________________________________。二、文言文阅读(22分)阅读下面的文言文,完成6~9题。鲍出字文才,京兆新丰人也。少游侠。兴平中,三辅乱,出与老母兄弟五人家居本县,以饥饿,留其母守舍,相将行
5、采蓬实,合得数升,使其二兄初、雅及其弟成持归,为母作食,独与小弟在后采蓬。初等到家,而啖人贼数十人已略其母,以绳贯其手掌,驱去。初等怖恐,不敢追逐。须臾,出从后到,知母为贼所略,欲追贼。兄弟皆云:“贼众,当如何?”出怒曰:“有母而使贼贯其手,将去煮啖之,用活何为?”乃攘臂结衽独追之,行数里及贼。贼望见出,乃共布列待之。出到,从一头斫贼四五人。贼走,复合聚围出,出跳越围斫之,又杀十馀人。时贼分布,驱出母前去。贼连击出,不胜,乃走与前辈合。出复追击之,还见其母与比舍妪同贯相连,出遂复奋击贼。贼问出曰:“卿欲何得?”出责数贼,指其母以示之,贼乃解还出母。比舍妪独
6、不解,遥望出求哀。出复斫贼,贼谓出曰:“已还卿母,何为不止?”出又指求哀妪:“此我嫂也。”贼复解还之。出得母还,遂相扶侍,客南阳。建安五年,关中始开,出来北归,而其母不能步行,兄弟欲共舆之。出以舆车历山险危,不如负之安稳,乃笼盛其母,独自负之,到乡里。乡里士大夫嘉其孝烈,欲荐州郡,郡辟召出,出曰:“田民不堪冠带。”至青龙中,母年百馀岁乃终,出时年七十馀,行丧如礼,於今年八九十,才若五六十者。鱼豢曰:昔孔子叹颜回,以为三月不违仁者,盖观其心耳。夫濮阳周氏不敢匿迹,鲁之朱家不问情实,是何也?惧祸之及,且心不安也。而太史公犹贵其竟脱季布,岂若二贤,厥义多乎?至於
7、鲍出,不染礼教,起於自然,迹虽在编户,与笃烈君子何以异乎?《三国志·魏书十八·阎温传》节选6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的是(▲)(3分)A.以绳贯其手掌,驱去。绑着B.还见其母与比舍妪同贯相连。靠近C.欲荐州郡,郡辟召出回避D.岂若二贤,厥义多乎他们的7.以下句子中,全都表现鲍出“孝”的一组是(▲)(3分)①以饥饿,留其母守舍,相将行采蓬实。②母年百馀岁乃终,出时年七十馀,行丧如礼。③出又指求哀妪:“此我嫂也。”贼复解还之。④乃攘臂结衽独追之,行数里及贼。⑤乃以笼盛其母,独自负之,到乡里。⑥而太史公犹贵其竟脱季布,岂若二贤,厥义多乎A.①③④B.
8、①⑤⑥C.②③⑤D.②④⑤8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正
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