2019-2020年高考生物第二轮课时复习题5

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1、2019-2020年高考生物第二轮课时复习题5一、选择题(每小题5分，共60分)1．(xx·南昌市模拟)下列教材中的实验，科学家使用的科技手段显著不同于其他的是(　　)A．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水C．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径D．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究解析：选项B、C、D运用了同位素标记法，选项A运用了显微镜观察法。答案：A2．(xx·辽宁大连双基测试)下图所示为叶绿体的结构与功能示意图，请据图判断下列说法中正确的是(　　)A．叶片呈绿色是因为Ⅰ上只含有叶绿素B．Ⅰ、Ⅱ

2、两部位酶的种类、功能不相同C．Ⅱ中含有将光能转变成储存在ATP中化学能的酶D．由于双层膜的存在增大了叶绿体内酶的附着面积解析：Ⅰ为类囊体膜，上面有各种光合色素，不是只含有叶绿素。Ⅱ为叶绿体基质，能进行暗反应，Ⅰ、Ⅱ两部位发生的反应不同，酶的种类、功能不相同。Ⅰ中含有将光能转变成ATP中化学能的酶。叶绿体类囊体增大了酶的附着面积。答案：B3．(xx·天津南开一模)在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。据表中数据回答问题，当光照强度为3klx时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为(　　)光合速率与呼吸速率相

3、等时光照强度/klx光饱和时光照强度/klx光饱和时CO2吸收量/(mg·100cm－2叶·h－1)黑暗条件下CO2释放量/(mg·100cm－2叶·h－1)A植物13115.5B植物393015A.1.5　　　　　　　　　　　B．4C．10.5D．11解析：当光照强度为3klx时，B植物光合速率与呼吸速率相等，此时细胞呼吸产生的CO2量为15，即B植物固定的CO2量为15。光照强度为3klx时，A植物达到光饱和点，此时CO2吸收量为11，A植物细胞呼吸产生的CO2量为5.5，共固定的CO2量为16.5。A植物与B植物固定的CO2量的差值为1.5。答案：A4．下

4、列关于呼吸作用的叙述，正确的是(　　)A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多解析：无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和CO2，丙酮酸是有氧呼吸与无氧呼吸的中间产物；有氧呼吸产生的[H]与O2结合生成水发生于线粒体内膜；无氧呼吸第一阶段生成的[H]用于后续过程，最终无[H]积累；同质量的脂肪与糖原相比含氢的比例大，氧化释放的能量多。答案：D5．(xx·河南豫南联考)如下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是

5、(　　)A．②过程需多种酶参与且需ATP供能B．适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行C．⑤过程产生的能量最多D．①③④过程产生的[H]都能与氧结合产生水解析：据图可知，①②③④⑤分别是光反应，暗反应，有氧呼吸第一、第二、第三阶段。②过程需多种酶参与且需光反应产生的ATP供能，A正确。活细胞都能进行呼吸作用，有氧呼吸和无氧呼吸都有③过程进行，B正确。5个过程中，①③④⑤都能合成ATP，但①过程合成的ATP在暗反应阶段被消耗了；有氧呼吸合成的ATP供给各种生命活动所需，其中以⑤过程产生的量最多，C正确。①③④过程都有[H]的产生，其中①过程产生的[H]在暗反应阶段被

6、用于还原C3，③④过程产生的[H]在⑤过程中与氧结合产生水，D错误。答案：D6．(xx·江西联考)下列有关细胞相关生理过程的叙述，正确的是(　　)A．通过酶的催化作用，相同的反应能产生更多类型的产物B．在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行C．在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行D．光照密闭瓶中的植物，在瓶中二氧化碳浓度不发生变化时，植物叶肉细胞中ATP的转移方向是由叶绿体基质转移到叶绿体的类囊体薄膜解析：酶通过降低化学反应的活化能，来加

7、快反应速率，并不改变反应的本质。任何活细胞无论在光照还是黑暗环境中，呼吸作用的第一阶段都是将1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，场所是细胞质基质。密闭瓶中二氧化碳浓度不发生变化时，光合作用强度等于细胞呼吸强度，光反应产生的ATP由类囊体薄膜转移到叶绿体基质中。答案：C7．(xx·福建厦门一模)图中曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是(　　)A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B．适当增加光照强度，a点将左移C．CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度相等D．甲、乙光合作用强度随CO2

8、浓度的增大而不断增强解析