2019-2020年高考生物第二轮课时复习题4

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1、2019-2020年高考生物第二轮课时复习题4一、选择题(每小题5分，共60分)1．(xx·济南调研)下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是(　　)A．验证酶的专一性时，自变量是酶的种类B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度C．探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组解析：验证酶的专一性时，自变量是反应物的种类。验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类。探究酶催化作用的最适pH时，应设置酸性→中性→碱性多组不同pH的实验组，使实验尽可能精确。答案：C2．(xx·安徽省级示范校联考一)某同学为了验证水稻发芽过程中产生了淀粉酶，于是研磨

2、发芽的水稻种子，过滤得到提取液并加入淀粉溶液，对照组向等量的蒸馏水中加入淀粉溶液，并都置于40℃的水浴一段时间，然后用碘液检验，发现实验组溶液不变蓝而对照组溶液变蓝，该实验设计的主要不足是(　　)A．没有做未发芽种子的对照实验B．没有去除研磨液中水稻种子原有的淀粉C．没有用斐林试剂检测淀粉分解的产物是否是还原糖D．没有做重复实验，实验结果不可靠解析：因为没有做未发芽种子的对照实验，不能确定淀粉酶是发芽过程中产生的还是未发芽就已存在。答案：A3．(xx·杭州一模)下图一表示某酶促反应过程，图二表示图一的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10mmol·L－1)。下列叙

3、述错误的是(　　)A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解C．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③D．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③解析：由图一看出，物质a被水解为2个c，可能是麦芽糖水解为2个葡萄糖，蔗糖水解为1个果糖和1个葡萄糖，所以不可能是蔗糖。由图二看出，2min后物质a完全被分解。由曲线①②③看出，①的反应速率快于②③，可能是酶的浓度大，也可能是温度较②③更适宜，但不一定比②③低。答案：C4．(xx·哈尔滨二调)下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实

4、线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是(　　)A．曲线1　　　　　　　　　B．曲线2C．曲线3D．曲线4解析：从图一看出，温度为2a时酶的催化速率大于温度为a时，图二中温度为2a时反应加快，提前达到平衡点，但到达平衡点时生成物量不变。答案：B5．(xx·辽宁葫芦岛四校联考)下列有关酶的说法，错误的是(　　)A．不是所有的酶都在核糖体上合成B．酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变C．酶都是由活细胞产生的D．细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件解析：有的酶在体外也可发挥作用，如消化酶。答案：D6．(xx·江西百校联考)下列对细胞代

5、谢需要的直接能源物质的相关叙述中，正确的是(　　)A．该物质大量产生时一定伴随线粒体对O2的大量消耗B．该物质不可能产生，消耗于同一细胞器C．葡萄糖的跨膜运输不一定消耗该物质D．人体细胞内贮存有大量的该物质，以适应生理活动的需要解析：细胞的直接能源物质是ATP，其大量产生也可以在原核细胞中。在叶绿体中可产生和消耗ATP。细胞内不能大量储存ATP。葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式为协助扩散，不耗能。答案：C7．(xx·河南开封二模)下图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程。下列相关叙述正确的是(　　)A．ad段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P

6、需要的活化能B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动解析：物质A生成物质P需要的活化能用ac表示。酶降低活化能比无机催化剂更明显，若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动。若仅增加反应物A的量，图中曲线的原有形状不会发生改变。若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，所需活化能增加，b在纵轴上将向上移动。答案：D8．(xx·山东临沂一模)下列关于影响酶反应速率(v)因素的研究中，条件控制和预期结果的关系合理的是(　

7、　)A．有足够的底物，温度、pH等条件适宜且恒定——v与酶浓度成正比B．酶浓度恒定，温度、pH等条件适宜且恒定——v与底物浓度成反比C．酶浓度和底物一定，在pH适宜的条件下——v与温度成反比D．酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下——v与pH成正比解析：在一定范围内，v与底物浓度成正比。在低于最适温度范围内，v与温度成正比，在高于最适温度范围内，v与温度成反比。在低于最适pH范围内，v与pH成正比，在高于最适pH范围内，v与pH成反