《大学语文现代文学》PPT课件

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1、现代文学一、教学目标了解现代文学三个十年的时代背景和文化状况了解各时段出现的主要作家作品二、主要讲解篇目：鲁迅《秋夜》周作人《故乡的野菜》*张爱玲《金锁记》现代文学结构图现*第一个十年（1917—1927）代*第二个十年（1927—1937）文*第三个十年（1937—1949）学分析思路：每一个时期按照时代背景、体裁分类、重点作家来讲解。*第一个十年（1917—1927）1.时代背景（1918《狂人日记》、1921年成立于北京的“文学研究会”和同年成立于日本东京的“创造社”）2.体裁分类：小说、诗歌（*新月诗派）、散文

2、、戏剧3.重点作家：：*鲁迅、郁达夫、郭沫若、徐志摩、*周作人沙扬娜拉——致日本女郎徐志摩最是那一低头的温柔，　　像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，　　道一声珍重，道一声珍重，　　那一声珍重里有蜜甜的忧愁—沙扬娜拉！*第二个十年（1927—1937）1.时代背景（“左联”成立、京派小说和海派小说）2.体裁分类：小说（《子夜》、《家》、老舍《骆驼祥子》、《边城》）；诗歌、散文、戏剧（曹禺《雷雨》）3.重点作家：茅盾、巴金、沈从文、老舍、臧克家、曹禺*第三个十年（1937—1949）1.时代背景（延安文艺座谈会召开）2.体

3、裁分类：小说（1.国统区：巴金《寒夜》、张爱玲《金锁记》；2.根据地及解放区：赵树理《小二黑结婚》、孙犁《荷花淀）、诗歌（艾青《我爱这土地》）、散文、戏剧3.重点作家：*张爱玲、赵树理三、鲁迅和他的《秋夜》（一）简介1鲁迅(1881—1936)原名周树人，字豫才。中国现代伟大的文学家、翻译家和新文学运动的奠基人。2“鲁迅”是他一九一八年在《新青年》发表《狂人日记》时开始使用的笔名。31902年去日本留学，原学医，后弃医从文，决定用文学改造国民性。（二）鲁迅的主要思想和事迹鲁迅的主要思想1进化论2立人3改造国民性鲁迅主要

4、事迹1.不苟言笑的面容、不讲究的穿着（长衫）——郑振铎、夏丏尊2.勤于写作、爱吸烟喝酒——夏丏尊、郁达夫3.迟了恐怕就来不及了——郑振铎4.战士鲁迅——林语堂5.积极提拔帮助后进——夏丏尊、郁达夫6.妻子朱安、许广平——郁达夫7.儿子周海婴、孙子周令飞（四）《秋夜》的写作背景《秋夜》是鲁迅散文集《野草》的第一篇，发表于1924年12月。A社会背景：当时北京的政治环境正如鲁迅所说：“实在黑暗的可以！”鲁迅在北京与北洋军阀的黑暗统治及封建势力进行着韧性的战斗。B内心的挣扎：他的内心是矛盾、痛苦又压抑的，但是他具有顽强不倦的

5、战斗精神，决不向黑暗势力低头。（五）《秋夜》的艺术特色1.象征手法：《秋夜》正是作者与旧社会抗争到底的誓言。但受制于当时恶劣的环境鲁迅只能采用一种隐晦的象征主义的表现方法，把自己强烈的思想感情藏匿在景物描写之中。这篇作品写秋夜后园和室外所见所感，寓情于景，把自然人格化，创造了天空、枣树、小粉红花、小青虫等一组具有深刻意蕴的象征性形象。2.意象含义：通过这些形象，作品传达了对黑暗、暴虐的统治势力的憎恶和愤怒，对被压迫被摧残者的同情，对追求光明的幼小者的赞美。尤其是枣树的形象，表现出一种顽强抗击黑暗，不克厥敌，战则不止的韧

6、性战斗精神，既是作者对这样的战斗者的肯定，也是其人格、精神的写照。作品情景交融，诗意浓郁。象征手法的运用，使作品具有境界幽深，寓意深远的特点。（六）《野草》的主要精神绝望与反抗韧性的战斗精神对黑暗虚无的批判与复仇灵魂的自我抗争，自我反思，更多的是一种挣扎四、周作人和《故乡的野菜》（一）简介：周作人（1884-1967）散文家。字启明，晚年改名遐寿，号仲密。浙江绍兴人，鲁迅之二弟。1966年“文化大革命”中遭受冲击，曾被红卫兵无耻粗暴对待，于1967年5月6日去世。（二）周作人事迹：1.和大哥周树人的决裂——郑振铎2.做

7、汉奸3.日本太太4.首次引入“美文”概念（三）阅读《故乡的野菜》本文是周作人小品散文的名篇之一，通过对家乡三种野菜的描写，勾勒了一幅幅浙东古朴清纯的民俗画卷，流露出品花赏草的闲适情趣，也表达了作者对故乡的深情怀念。《故乡的野菜》的艺术特色知识性和趣味性也是本文的一大特色，周作人是富有的，他的知识不仅在于丰富的书本知识，更在于他丰富的生活常识。文中不仅介绍了故乡三种野菜，更介绍了与之相关的风俗民情，所以文中表达的已不仅仅是简单的吃了，而是一种吃的文化，是“吃文化”背后的故乡的风俗和内在的文化含义。实现了野趣和雅趣的结合。

8、本文将民谣童谚、中外典故不露痕迹的将其点缀在短小的篇幅中，语言简洁，联想丰富，选材从平凡琐碎处着手，加之作者心境的平和冲淡，使本文显出周作人小品文一贯的平和冲淡的风格。散文特点平和冲淡闲适淡雅有情有趣通达博大五、张爱玲《金锁记》（一）简介：张爱玲(1920-1995)原籍河北丰润，生于上海。童年在北京、天津度过，1929年迁回上海