2019-2020年高二上学期第二次学情调研历史试题含答案

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1、2019-2020年高二上学期第二次学情调研历史试题含答案一、选择题（每小题2分，共60分。请把正确答案填涂到答题卡上）（）1、周幽王欲立妾褒姒之子为王。大臣申侯上疏谏曰：“王今宠信褒妃，废嫡立庶，既乖夫妇之义，又伤父子之情。……望吾王收回乱命，庶可免亡国之殃也。”意在说明嫡庶关系的确立A．扩大了周朝国君统治的区域B．有利于统治集团内部的稳定C．促进了地方行政制度的完善D．消除了国家灭亡的根本因素（）2、《乾隆实录》中记载：“乾纲独断，乃本朝家法。自……皇考（雍正）以来，一切用人听言，大权从未旁假。”说明了雍正时期    A．军政大权完全集中到皇帝手中        B．丞相制度开始被废除

2、C．宰相权力被再度分割                D．君主专制体制不断走向衰落（）3、中国古代官吏选拔经历了“世官制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列表述与选官制度无关的是A.“万般皆下品，惟有读书高”B.“上品无寒门，下品无士族”C.“有教无类”D.“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”（）4、斯塔夫里·阿诺斯的《全球通史》中写道三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激。第一次是1840~1842年同英国的战争，第二次是1856~1860年同英法的战争，第三次是1994~1895年同日本的战争。这三次战争的共同之处是A.中国逐步卷入资本主义世界市场B.中国完全沦为半殖民地半封

3、建社会C.通商口岸开放由内地向沿海扩展D.列强侵略以资本输出为主（）5、右图为近代日本发动的黄海海战的形势图。此战的直接影响是A．日本控制了该海域制海权B．中国的海军几乎全军覆没C．日本在北京至山海关驻兵D．清廷堕落为洋人的“朝廷”（）6、孙中山在《建国方略·自序》（1918年）中怀着痛苦的心情回顾中国历史：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣！”这段话说明当时中国①满清王朝统治已被推翻②军阀混战，民众生活困苦③社会性质未根本改变④辛亥革命未取到任何成功A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③（）7、《关于党的若干历史问题决议》“中国共产党在

4、领导中国各族人民为新民主主义而斗争的过程中，其间经受了一九二七年和一九三四年两次严重失败的痛苦考验。经过长期武装斗争和各个方面、各种形式斗争的密切配合，终于在一九四九年取得了革命的胜利。”对于“两次严重失败”的分析错误的是A．陈独秀右倾错误导致了大革命的失败B．八七会议纠正了右倾机会主义错误C．第五次反围剿失利是长征的根本原因D．遵义会议结束了左倾错误在中央的统治扬子江头淮河之滨任我们纵横地驰骋深入敌后百战百胜汹涌着杀敌的呼声要英勇冲锋，歼灭敌寇（）8、右图所示的历史歌曲唱出了一个时代的革命奋斗目标，这个时代是A.国民大革命B.国共十年对峙C.抗日战争D.解放战争（）9、某同学构思撰写以“

5、现代中国的政治建设与祖国统一”为主题的小论文，下列拟定的标题没有史实错误的是A.《共同纲领》：第一部社会主义类型的宪法B.民族区域自治制度：中国的根本政治制度C.“一国两制”：深圳经济特区的政策保证D.和平统一：《告台湾同胞书》的发表（）10、xx年12月4日，首都各界隆重集会，纪念我国现行宪法公布施行30周年。对这部宪法评价错误的是A．是新时期我国治国安邦的总章程B．是我国第一部社会主义类型的宪法C．反映了改革开放时期形势的变化D．体现了社会主义民主、法制的时代要求（）11、中华人民共和国香港特别行政区区旗是五星花蕊的动态紫金花旗。这面旗帜在香港会展中心的首次冉冉升起A.成为祖国统一大业

6、进程中的里程碑B.促成了“一国两制”构想的提出C.结束了旧中国被殖民的百年国耻D.推动海峡两岸达成“九二共识”（）12、1954年6月，周恩来在访问印度时举行记者招待会。一个印度记者很感兴趣地提问：“国家有大有小，怎么才能够和平共处呢？”周恩来说：“各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利”，这表明新中国奉行的外交原则是A．互不侵犯B．互相尊重主权和领土完整C．平等互利D．互不干涉内政（）13、“这一政策的实施造成中国在较长一段时期几乎与世隔绝的闭关和半闭关状态。对西方资本主义世界很少了解，一切以意识形态画线，四面出击。”这里评价的是A.和平共处五项原则B.打扫干净屋子再请客C.一边

7、倒D.另起炉灶（）14、古希腊思想家柏拉图针对雅典民主曾提出过一个发人深思的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病了？还是去找医术精湛的大夫呢？”这表明他A．赞赏雅典民主的广泛性B．揭露雅典城邦政治的狭隘性C．强调雅典民主的阶级性D．批判雅典直接民主的局限性（）15、有学者评述古代某部法律“对于受压制的平民来说，它不仅在书面上给予他们以安全感，而且全面保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”结合所学知识判断这位学