2019-2020年高二上学期开学调研历史试题 含答案

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1、试卷类型：Ａ　　　　　xx年高二年级开学调研2019-2020年高二上学期开学调研历史试题含答案一、选择题（本题共58道小题，每小题1分，共58分）1.周公要求统治者“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子提出“仁政”，董仲舒提倡“天人感应”“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。材料表明，儒家主张为政者应该A．发挥楷模和教化作用　B．顺应天意，无为而治C．统一信仰和社会规范D．用礼义道德遏制人欲2.敬天法祖是周礼的核心信仰，天就是天神、上帝；祖就是宗庙的祖先神。敬天许多民族都有，但法祖将汉人彻底与其他民族区分。这说明A.汉人崇拜祖先B.宗法观念影响民族性格C.家族认同感强D

2、.血缘关系作用不断强化3.朱柏庐《夫子治家格言》中有这样一条曾广为传颂：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，古代形成该观念的社会背景是A.小农经济盛行B.闭关锁国政策推行C.商品流通不畅D.手工业生产技术落后4.如果将成语“朝秦暮楚”用在商业上，你认为该成语不能从侧面反映出中国古代A.秦楚两地商业最发达B.商人为获利往来奔波C.长途贩运的商业现象D.商业交通相对较发达5．“衣食者，人之生利也，然且犹尚有节；葬埋者，人之死利也，夫何独无节于此乎？”提出这一观点的是A．孔子B．老子C．墨子D．韩非6．日本学者冈田武彦将中国古代的人生哲学分为三系：现实主义，主张以“力

3、”和“术”为手段去绝对地支配和控制对立的另一方；理想主义，以人本来具有道义性这一道德人生观为基础；超越主义，强调入是相对的存在，只有通过顺从那超越于人的东西，才能摆脱这一命运的束缚。材料中的“三系”分别是A．法家、儒家、道家                                B．法家、墨家、道家C．法家、墨家、儒家                                D．道家、儒家、墨家7.“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。乐胜则流，礼胜则离。合情饰貌者，礼乐之事也，礼义立，则贵贱等矣。乐文同，则上下和矣。”这段话说明了礼乐制度A．使君子庶人日趋平

4、等B．塑造人群中的集体认同感C．明确社会的等级关系D．规范“和而不同”的秩序8．在中国古代法律文典中经常出现“贵和尚中”，“决今日讼以止明日讼”的语句。在地方官看来“无讼”是其追求的执政境界之一，出现这种现象的原因是A.外儒内法的结果B.儒学执政理念的追求C.封建法制的完备D.追求执政境界的结果9.“宾萌”是上古时期对游士的称呼，《韩非子·诡使篇》记载：“悉租税，专民力，所以备难充仓府也，而士卒之逃事状（藏）匿以为宾萌，付托有威之门以避徭役，而上不得者万数。”由材料可知A．战国时期游士阶层的地位上升B．生产力进步使游士转型到农业C．新的生产关系在逐渐滋生暗长D．秦国较早的完成了

5、社会的转型10．吕思勉在《中国通史》中说：“在东周之世，社会上即已发生一种思潮：主张节制资本，其具体办法是大事业官营；大商业和民间的借贷，亦由公家加以干涉。”该思潮属于A．儒家           B．法家           C．道家          D．墨家11.“名不正，则言不顺;言不顺，则事不成;事不成，则礼乐不兴;礼乐不兴，则刑罚不中;刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是A.孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从B.孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提C.孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的D.孔子认

6、为“礼”和刑罚是相对立的12.古代曾有人认为：“夫明王治国之政，使其商工游食之民少而名卑，以寡趣本务而趋末作”。该古人最有可能是A．韩非B．墨翟C．王阳明D．黄宗羲13.1930年和1972年，在居延地区(现内蒙古额济纳旗)先后发掘出土汉简30000余枚(图3)居延汉简多是西北边塞烽燧亭鄣的文书档案，其最早的纪年简为武帝太初三年，最晚者为东汉建武七年。对此的认识正确的有①为便于流传，弃纸而用木简②当时木简仍是重要的书写载体③汉朝公文已用隶书书写④是研究汉代历史的第一手资料A．①③④      B．①②③     C．①②④    D．②③④14.有人说：“董仲舒……开启了儒学神

7、学化、儒家宗教化、孔子教主化的进程。”下列最能够体现这一观点的思想是A．“罢黜百家，独尊儒术”B．“天人感应”“君权神授”C．实践德政，推行教化D．“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”15.中国古代某学者提出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也”；“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”等思想主张。该思想家理论的建立A.促使道家学派核心思想的创立 B．标志重建儒家信仰的理论任务完成                C．有利于专制之主义政治制度的建立D．推