《大学生人际关系》PPT课件

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1、大学生心理健康教育与训练之大学生的人际关系目录大学生人际关系的特点大学生人际交往中常见的问题及其原因大学生人际关系的原则、效应与技巧结束语第一节大学生人际关系特点案例2004年2月23日，在云南昆明云南大学北院鼎鑫学生生活区6幢317室男生宿舍内发现一起四人被杀案件，警方在案发现场发现大量喷溅的血迹并提取了一把石工锤。后经检验，警方认定317室即作案现场，被害人均系钝器打击头部致颅脑损伤死亡，死亡时间约一周左右，案发时间初步认定为2月13～15日，作案工具即现场遗留的石工锤。警方进行了大量的调查走访

2、和痕迹鉴定工作，专案组确定，该宿舍失踪的学生马加爵有重大嫌疑。2月23日晚11时，云南省公安厅向全省公安机关发出公安部A级通缉令，24日向全国发出A级通缉令。马加爵，男，23岁，汉族，广西人，云南大学生命科学学院生物技术专业2000级学生，现住317室。被杀害的四名大学生分别是：杨开宏，云南红河州人；龚博，陕西人；唐学李，云南怒江人；邵瑞杰，广西梧州人。据老师、学生介绍，马加爵和被害的四名大学生平时关系都不错，五人是同班同学，他们经常在一起活动。2004年3月15日晚19时35分，马加爵在海南三亚被

3、抓获，经警方审讯，他交代了杀人原因，对犯罪事实供认不讳。马加爵供述说：上大学后，他一直有很大的压力，过得不好；同时，总觉得同学们看不起他，在背后议论他的一些生活习惯甚至是个人隐私。引起这场连环杀人案件的导火索是：血案发生前几天，马加爵和几个同学打牌，有同学认为马加爵作弊，让马加爵积怨多年的怨气终于爆发，他觉得，他们既然看不起自己，不如杀了他们，惨案终于发生了……2004年4月24日，昆明市中级人民法院一审以故意杀人罪判处被告人马加爵死刑，剥夺政治权利终身。法院认为：马加爵为报复杀人而进行了一系列周密

4、细致的准备，积极实施犯罪，最终致四人死亡。其主观上具有非法剥夺他人生命的故意，客观上实施了非法剥夺他人生命的行为，犯罪后果特别严重，构成故意杀人罪。法院一审后，马加爵没有提出上诉。2004年6月17日，马加爵被执行死刑。问题（1）你认为马加爵在处理人际关系过程中遇到什么问题？(2)你认为此事件对社会、学校及自身有什么样的启示？被害人马加爵在审判场上人际交往的重要性人是社会的动物，不能离开群体而单独生存。心理学家认为，人除了睡眠时间以外，其余时间的70%将花在人际间的各种直接、间接的沟通上。亚里士多德

5、：“能独自生活的人，不是野兽，就是上帝。”在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程。人际交往的定义大学生人际交往的特点:渴求交往希望与异性交往希望与社会交往，扩大交往面人际关系发展模式互不认识开始注意表面接触建立友谊亲密关系AB人际关系影响大学生之间的群体凝聚力和学习效率人际关系影响个体的个性发展人际交往是维护大学生身心健康的重要途径人际交往是大学生成长成才的重要保证人际交往的意义第二节大学生人际交往中常见的问题及其原因（1）大学生人际关系常见问题1.不敢交

6、往（心想交朋友，却基于紧张、恐惧等原因而不敢与人交往）2.不愿交往（对人有很强的戒备心，不愿透露自己的心扉，因此与之交往很难）3.不善交往（缺乏好的交往手段，容易在交往过程中，与人产生摩擦）1家庭因素（某些亲人对大学生的不良熏陶：如缺乏关爱、安全感等。容易产生自私倾向）2环境因素（不良社会风气和社会文化的影响）3态度与认知因素（自我认知偏差，对他人认知不清，易和人产生摩擦）4情感情绪因素（易冲动、焦虑、嫉妒，受情绪影响大）5人格因素（不健全人格，对人、社会有敌意）（2）交往影响因素问题（1）你们认为

7、你们遇到最大的人际问题的是？你们打算如何克服的？（2）来到了城院，你觉得怎样做，才能交到更多朋友？第三节人际关系交往的原则、效应和技巧人际交往的基本原则影响人际关系的效应人际关系的技巧建立良好人际关系的原则：1．尊重原则尊重包括两个方面：自尊和尊重他人。自尊就是在各种场合都要尊重自己，维护自己的尊严，不要自暴自弃。尊重他人就是要尊重别人的生活习惯、兴趣爱好、人格和价值。只有尊重别人才能得到别人的尊重。2．真诚原则只有诚以待人，胸无城府，才能产生感情的共鸣，才能收获真正的友谊。没有人会喜欢虚情假意，

8、多少夸夸其谈都会败下阵来。3．宽容原则在人际交往中，难免会产生一些不愉快的事情，甚至产生一些矛盾冲突。这时候我们就要学会宽容别人，不斤斤计较，正所谓退一步海阔天空。人不犯我，我不犯人。人先犯我，礼让三分。不要因为一些小事而陷入人际纠纷，这样我们会浪费很多时间，同时也变得很自私自利变得很渺小。4．互利合作原则互利是指双方在满足对方需要的同时，又能得到对方的报答。人际交往永远是双向选择，双向互动。你来我往交往才能长久。在交往的过程中，双方应互相关心、互相爱护，既要考虑双方