MMPI与EPQ的比较

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1、MMPIEPQ明尼苏达多相个性测验与艾森克人格问卷比较VS比较方面：了解各类量表的适用对象（测谁）了解各类量表的测的是什么心理特质（测什么）了解各类量表的用途（测来做什么）了解各类量表的施测程序（怎么测）测谁？MMPI：年满16岁，具有小学毕业以上的文化水平，没有什么影响测验结果的生理缺陷均可参加此测验。也有一些研究者认为，如果被试者合作并能读懂测验表上的每个问题，13-16岁的少年也可以完成此测验。EPQ：EPQ成人问卷用于调查16岁以上成人的个性类型，幼年问卷用于调查7至15岁幼年的个性类型。不同文化程度的被试

2、者均可以使用。测什么？MMPIMMPI共有14个量表（研究量表未算在内），其中临床量表10个，效度量表4个，均集中在1-399题。主要测量病理性异常表现或某种心理偏离现象。EPQEPQ是由P、E、N、L四个量表组成，调查内外向(E)、情绪的稳定性(N)、精神质(P)、掩饰性（Ｌ）。测来做什么？MMPI临床诊断EPQ了解个体的人格特征。怎么测？MMPI测验的实施测验的记分结果的解释EPQ测验的实施测验的记分结果的解释测验的实施测验材料施测步骤测验题目测验的记分MMPI每个量表中每道题的计分答案见附表一。表中共有14栏

3、，每个量表有一栏，Mf量表有两栏，男女各一。每栏中有两行，一行是答“是”（T）的计分题目，另一行是答“否”（F）的计分题目。例如，临床量表Hy栏中（第四栏），答“是”的计分题目有10、23、32等13个，答“否”的计分题目有2、3、6、7等47个。这就是说，某被试在第10题上答“是”，就在Hy量表上得1分，答“否”不得分，如在第2题上答否，则该量表得一分，答“是”不得分。余类推。EPQ每一项都规定了答“是”或“不是”。如果规定答“是”，某人在此划了圈便计1分，如果划了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在划

4、了“不是”时记1分，划了“是”不计分。最后统计各量表的总分结果的解释Hs+0.5KPd+0.4KPt+1.0KSc+1.0KMa+0.2KEPQ结果的解释根据标准差的面积分布，得知M±0.67SD所占面积约为全体的50%，M±1.15SD时约为全体的75%。因此规定各量表的T分在43.3～56.7分之间为中间型，各量表的T分在38.5～43.3分或56.7～61.5分之间为倾向型，而T分在38.5分以下或61.5分以上为典型型。根据被试者得分的所在象限还可了解其气质特点。。人格测验为什么多达数百种？依据的是人格理论

5、不同，所采用的方法也不同1、结构明确的自陈量表2、结构不甚明确的投射技术MMPI为什么有14个量表（研究量表未算在内）？为什么选用566个题？MMPI是根据经验性原则建立起来的自陈量表。在选择调查表的每个问题时，哈特卫和麦金利二人进行了深人细致的工作。首先从大量病史、早期出版的人格量表及咨询师笔记中搜集了一千多个题目，然后就这些题目施测于正常人与病人被试者，并比较两组人对题目的反应。如两组对题目的反映确有差别，则该题保留，反之则予以淘汰。按此原则，共选取了550个题目，每一题目都是通过两组被试者的实际反映确定的，因

6、而在以后测量其他人群时自然有辨别作用。EPQ为什么选取四个量表？EPQ按E（内向-外向）、N（神经质）、P（精神质）和L（掩饰性）四个量表记分，前三者分别代表艾森克人格结构的三个维度，L是后来加进的一个效度量表，但也代表一种稳定的人格功能，即反映被试的社会朴实或幼稚水平。MMPI优点1、MMPI的各个分量表都是根据经验法编制的，而且对于分数的解释也是以经验为基础，较为客观，不像其他人格测验那样随意性大，故用此量表鉴别各种精神病求助者，与临床诊断的符合率较高2、因为MMPI在编制过程中采用正常与异常两组被试者作为样本

7、，所以不但可提供医疗上的诊断，而且也可用于正常人的个性评定。3、MMPI首次将效度量表纳人个性量表，并成为解释过程中的一个组成部分，提高了测验的诊断价值MMPI缺点MMPI是一个极好的人格测验，但因项目较多，测试需要的时间很长，故临床上许多病人在测查时不能坚持做完，或勉强完成而影响结果。EPQ的评价一般结果认为，此量表的项目较少，易于测查，项目内容较适合我国的情况，被认为是较好的人格测定方法之一。