2019-2020年高二上学期第一次联考历史试题 含答案

《2019-2020年高二上学期第一次联考历史试题 含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高二上学期第一次联考历史试题含答案一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共90分）1．宋代有学者说，“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本，须是明谱系、世族与立宗子法”，“宗子法坏，则人不自知来处，以至流转四方，往往亲未绝，不相识矣”。他们的主张是基于（）A．宗法制能够维系社会安定B．宋朝时期人们的宗法观念淡薄C．宋朝人具有迁徙的特点D．宗法观念有利于理学的传播2．宋朝，州县长官都改作“知州”与“知县”，这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任，名义上是以中央官

2、员的身份兼任地方。这说明宋朝（）A．中央权力进一步强化B．地方官员的权力扩大C．中央与地方互相制衡D．世家大族控制地方行政3．有学者认为，中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度即郡县制、尊儒制度、科举制度、国有专营制度展开。由四大基本制度共同支撑的“大厦”是（）A．儒学独尊B．中央集权C．君主专制D．国家财政4．意大利传教士利玛窦曾经把子午线从世界地图中央向西移动170度，使中国正好出现在《坤舆万国全图》的中央。他这样做A．迎合了统治者“天朝上国”的心理B．打破了中国传统“天圆地方”观念C．大大开

3、拓了中国知识分子眼界D．改变了中国人观察世界的角度5．“惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣”。“将上年夏间凶惨案内所有承认获咎之各外省官员，分别惩办”。“上谕将诸国人民遇害被虐之城镇停止文武各等考试五年”。这些无理要求出自不平等条约（）A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》6．蒋廷黻说，道光年间的中国人，完全不懂国际公法和国际形势，所以他们争所不当争，放弃所不应当放弃……。文中“争所不当争”是指A．五口通商B．协定关税C．治外法权D．公使驻京7．南京临时政府成立和中华人民共和国成立反映了中国近现

4、代史上两次历史性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的是（）A．成为中国民主政治发展的新起点B．改写了半殖民地半封建的历史C．推翻了两千多年的封建制度D．结束了封建君主专制政体8．王桧林在《抗日战争》一书中指出：“中国抗日战争时期，存在两个战场。这是三四十年代具有中国特色的景象，这种现象的存在增加了中国历史的复杂性。”这两个战场（）A．是1937年以来中国政治军事发展的结果B．极大地影响了抗战胜利后的中国政局C．在抗击日军时所处的战略地位是相同的D．在抗击日军时实施的战略战术是相同的9．1937年年底，《时代周刊》将19

5、37年的年度人物选定为蒋介石，而不是连任的美国总统罗斯福或新登基的英国国王乔治六世。理由则是，“中国近代发生的事情，不仅仅构成一个警告，更是一个最后的信号，即白种人的负担将由一个更愿意承担的日本接过去。”《时代周刊》这一行动反映了A.美国主流意识形态对于蒋介石主持抗大局的认可B.美日远东格局的改变将直接决定于国民政府的态度C.其对于中国已经开始的全中华民族抗战持悲观态度D.其对于日本在远东地区的“积极进取”持赞赏态度10．有学者提出：只有当“无产阶级及其政党对民主革命的领导权不是某个方面的而是全方位的（包括政治领导、组

6、织领导和军事领导），不是被动的而是主动的，不是辅助性的而是主导性的”时，中国革命才能说是进入了完全意义上的新民主主义革命阶段。那么，依据这一观点，中国进入“完全意义上的新民主主义革命阶段”的标志应该是（）A．五四运动B．中国共产党的诞生C．国民革命运动D．南昌起义11．1953年3月，新中国第一部选举法规定“同票不同权”，即农村人口和城市人口以8:1的比例选举全国人大代表。xx年3月十一届全国人大三次会议通过的选举法修正案中规定实行“同票同权”，即农村人口和城市人口以1:1的比例选举全国人大代表。城乡选举比例的变化，反

7、映出（）A.城市居民在国家中的社会地位下降B.人民民主政治得到了完全实现C.社会主义民主政治得到进一步完善D.农民文化水平满足了选举需要12．2012年10月4日，台湾民进党常委、台湾行政当局前负责人谢长廷以个人身份访问祖籍地漳州，受到村民热烈欢迎；2012年11月8日，胡锦涛在十八大报告中指出：“对台湾任何政党，只要不主张‘台独’……我们都愿意同他们交往、对话、合作。”对这两则材料解读正确的是（）A.台湾各政党均接受“一个中国”原则B.民进党改变立场放弃了“台独”主张C.“台独”遭到两岸人民的共同抵制D.坚持一个中国

8、是两岸关系发展的前提13．在雅典民主政治发展过程中，“经济困境从此不再把人们排斥在政事管理之外”。实现这一局面应归功于A．苏格拉底B．梭伦C．克里斯提尼D．伯利克里14．学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是A．场景一：原告，罗马共和国公民；被告，新征