2019-2020年九年级物理上册 11.4 功率教案 （新版）苏科版

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1、2019-2020年九年级物理上册11.4功率教案（新版）苏科版课题课题：§11.4功率自主空间教学目标1.能说出什么是功率和功率是表示什么的物理量。2.记住功率的单位和公式，并会计算。重点难点功率的物理意义和功率的计算实验准备体重计、秒表、刻度尺等教学流程一、复习：1、什么叫力对物体的做功？________________________。功用字母________表示。2、做功的两个必要因素：一、作用______________二、物体在_______________3、功的计算公式：____

2、________，公式中W表示_________________单位是________F表示作用在___________单位是__________S表示物体_____________单位是________4、某同学用80N的力踢一只静止在草地上的足球，球离开脚后在草地上前进了2.5m，则在球离开脚后人对足球做的功为（）；在整个过程中，人对足球做的功为（）A、0B、xxJC、1000JD、无法计算二、新课教学：（一）怎样比较物体做功的快慢？要比较做功的快慢，既要看做功的______，又要看完成这些

3、功多用的______，也就是看物体在单位时间里_________的多少。（二）功率：1、定义：物理学中，把单位____________的功叫做功率。1、定义式：____________公式中，W表示______单位是______；T表示_______单位是______；P表示_____公式变形：W=______________；t=_______________推导公式：_________________2、单位：国际单位是：_________符号为__________；辅助单位是：______

4、___符号为_________单位换算关系：1W=_________KW=_________MW3、物理意义：1W的物理意义是：_____________________________4、明确：功率是表示物体_________________的物理量。5、看书P19页，了解一些物体的功率。（三）活动11.4估测上楼时的功率猜一猜：在几个上楼的同学中，哪个同学上楼时的功率大？你做出猜想时考虑了那些因素？想一想：如何测出同学在正常上楼时的功率？做一做：1、实验器材：2、探究方案：3、设计表格：议

5、一议：上楼时的功率可能与那些因素有关？思考：为什么健身教练可通过改变所播放音乐的节奏来控制健身操的运动量？例题1：甲机器做功的功率是500W，它的含义是________________乙机器做功的功率是0.2KW，它的含义是__________那么两个机器相比较，谁做功快一些？_______________例题2：一台功率为5000W的机器，问：1.它工作10s做了多少功？2.若要它完成1.4×105J的功，需要多少时间？例题3：刘明在0.5分钟内，用20N的水平推力使超市购物车在水平路面上前进

6、了15m，他做了多少功？功率是多大？例题4：一辆国产红旗牌轿车，在高速公路上以70KW的功率行使了10min，汽车发动机做了多少功？三、同步练习：1．关于功率的概念正确的说法是（）A.功率越大，越省力B.功率越大，表示做功越快C.功率越大，做功越多D.功率越大，表示做功所用的时间越短2．两台机器的功率之比为3∶2，它们做同样的功所需要的时间之比为______；在相同的时间里，做功之比为______。3．举重运动员在3s内把1500N的杠铃举高到1.8m，他对杠铃做了_____J的功，功率

7、是_____W，若举在空中停了3s，则这个过程做了_____J的功，功率是_____W。4．甲、乙两人各把200块砖从一楼搬到四楼，甲、乙所用的时间之比为2∶3，则甲、乙两人对砖做的功之比W甲∶W乙=_____，功率之比P甲∶P乙=_____。5．甲、乙两台拖拉机，甲做的功是乙的2倍，而乙做功所用的时间是甲的4倍，则甲、乙的功率之比为（）A.8︰1B.1︰8C.1︰2D.2︰16．一辆汽车装满货物共重4.9×104N,在平直公路上匀速行驶，在10min内前进了6km，这时发动机的功率为6.615

8、×104W,求：（1）这段时间内汽车的牵引力做了多少功？（2）汽车所受重力做了多少功？（3）汽车所受的阻力是多少？7．用起重匀速提升重为1200N的货箱，经过20s，货箱上升的高度为60m。（1）货箱匀速上升的速度为多少？（2）起重机提升货箱做了多少功？（3）起重机提升货箱的功率为多大？8.一台水泵给一个水箱供水，工作1h把水箱灌满。已知水箱高出地面30m，容积是50m3,这台水泵的功率至少是多少千瓦?教学反思