2019-2020年七年级语文下学期第二次阶段性测试试题 新人教版

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1、2019-2020年七年级语文下学期第二次阶段性测试试题新人教版一、古诗文默写。（22分）1、山际见来烟，_____________________。——吴均《山中杂诗》2、独坐幽篁里，________________________。——王维《竹里馆》3、____________________，思君不见下渝州。——李白《峨眉山月歌》4、谁家玉笛暗飞声，____________________。——李白《春夜洛城闻笛》5、____________________，双袖龙钟泪不干。——岑参《逢入京使》6、

2、春潮带雨晚来急，____________________。 ——韦应物《滁州西涧》 7、___________________，崔九堂前几度闻。——杜甫《江南逢李龟年》8、_______________，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》 9、有约不来过夜半，____________________。——赵师秀《约客》10、___________________，各领风骚数百年。——赵翼《论诗》11、__________________，万紫千红总是春。——朱熹《春日》12、童孙未解供耕织，______

3、____________。——范成大《四时田园杂兴》13、当时是，__________________，_____________，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，_____________。14、微闻有鼠作作索索，______________，_________________。15、虽人有百手，手有百指，_________________；人有百口，口有百舌，_______________。16、于是宾客无不变色离席，_________，_________，_________。二、语文基

4、础知识（28分）17、给加点字注音或根据拼音写汉字。（19分）fú水（）吁气（）jī绊（）蓦然（）戛然而止（）胆怯（）嗔视（）léi弱（）履行（）怏怏不乐（）鲁mǎnɡ（）叱咤（）躯壳（）脐带（）浑身解数（）口头chán（）毛骨sǒnɡ然（）忧心忡忡（）夺眶而出（）18、下列各句中加点成语使用正确的一项是（3分）（）A、这座学校已经有了几十年的办学历史，毕业生前仆后继，遍布大江南北。B、经过我班同学与外地民工的里应外合，校园中的建筑垃圾很快就被清理干净了。C、小王喜欢不懂装懂，常常贻笑大方。D、我们一家老

5、少七口人相处和睦，相敬如宾。19、下列各句中没有语病的一项是（3分）（）A、中央电视台举办的《中国成语大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。B、xx年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。C、通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。D、邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座

6、又一座的教学楼上。20、用正楷或行楷抄写下面这句诗。（3分）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。三、名著阅读（7分）21、《昆虫记》是__________耗尽一生的光阴来观察、研究，专为昆虫写出的书，被誉为“____________”。全书充满了对________的关爱之情，充满了对_________的赞美之情。22、对《昆虫记》中昆虫习性的描述有误的一项是（3分）（）A、蜘蛛：在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。 B、螳螂：善于利用“心理战术”制服敌人。 C、樵叶蜂：善于建造巢穴，管理家务。D、蝉

7、：在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。 四、综合性学习（共4分）23、下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。（1）根据图中的有关数据，你的发现是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）看了这一统计结果，你的建议是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、古诗鉴赏（5分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送

8、行舟。24、《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代，尾联抒发了作者的感情。（2分）25、古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。（3分）六、文言文比较阅读（17分） 甲文：《口技》选段林嗣环忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。