2019-2020年七年级语文上学期阶段性学习效果评价试题（2）

《2019-2020年七年级语文上学期阶段性学习效果评价试题（2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年七年级语文上学期阶段性学习效果评价试题（2）（满分：100分考试时间：120分钟）成绩：一.默写8分1、商女不知亡国恨，。2、正入万山圈子里，。3、有人说：“你不能决定生命的长度，但你可以拓展生命的宽度。”如果我们时刻珍惜时间，那么我们一辈子所做的事情就更多，就等于拓展自己生命的宽度。请同学们写一句有关“珍惜时间”的诗句：，。4、默写：观书有感（朱熹），。，。二.积累与运用10分每一惠花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花

2、就像是小小的张满了一个的帆，帆下带着尖底的仓，船仓鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。《紫藤萝瀑布》5、给加点字注音4分忍俊不禁（）仙露琼浆（）沉淀（）绽开（）6、解释下列词语2分忍俊不禁：7、找出文中的两个错别字2分改为改为8、请使用修改符号修改病句2分每一朵盛开的花就像是小小的张满了一个的帆。三.口语交际7分“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照„„”“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次“成长的

3、烦恼”的语文活动。请你积极参加，完成以下任务： 9、如果请你筹划本次活动，你准备设计那些主题活动？请例举三项。 （1）、；           （2）、；              （3）、。10、这次活动有一个活动话题，你被指定为小记者，要向父母、长辈采访。    请你围绕“烦恼”话题，设计两个向父母、长辈们提问的问题。（1）、；           （2）、。11、小张转学了，在新的环境里，他很不适应，与同学也缺乏沟通，他苦闷烦恼极了。于是，他想起了被同学称为“智多星”的昔日好友你，特地打电话来请你给他出

4、二条消除烦恼的“金点子”。   你的金点子是：（1）、；           （2）、。四、阅读能力35分（一）名著阅读6分某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。 主持人：产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！请你参与下面的闯关活动。 12、第一关：寓言故事我来连。请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座（只填代号，备选项有多余）4分备选项：A.《两只口袋》

5、  B.《农夫和蛇》  C.《蚯蚓和狐狸》 D. 《狐狸和葡萄》  E.《蚂蚁和蝉》  F.《狼和小羊》 G.《乌龟和老鹰》寓意：讽刺好逸恶劳的，如（       ）；讽刺找借口自我辩解的，如（      ）；讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（      ）；说明不能违背规律的，如()13、第二关：寓意我来讲。2分有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。《寡妇与母鸡》 这个故事说明（二）古文阅读1

6、0分虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！《虽有嘉肴》14、解释下列加点字的意思2分不知其旨也（）是故学然后知不足（）学学半（）知困然后能自强也（）15、古代的文章是没有标点符号的，现在我们阅读的古文是后人根据文意加上的标点。给文中划横线的句子断句，用“/”只划分一处停顿。1分知不足然后能自反也16、翻译下列句子。4分（1）故曰：教学相长也。（2）是故学然后知不足，教然后

7、知困。17、本文的中心句是1分（只填原文），从学习的角度，给我们的启示是2分（三）课内阅读8分我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自已。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气

8、说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿