2019-2020年高中地理 2.2.1气压带和风带导学案新人教版必修1

《2019-2020年高中地理 2.2.1气压带和风带导学案新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中地理2.2.1气压带和风带导学案新人教版必修1第二节气压带和风带（第一课时）【学习目标】1、能记住气压带和风带的分布；能说出单圈环流和三圈环流的形成过程。2、会运用大气的水平运动理论，解决六个风带的风向形成【学习重点与难点】1、单圈环流和三圈环流的形成过程。2、气压带和风带的季节移动。自学自测案【知识梳理】一、气压带和风带的形成1．大气环流(1)概念：____________的大气运动，它反映了大气运动长时期的____________状态。(2)成因：____________的纬度差异，造成高低

2、纬度间的____________，促使大气不断地运动、输送和交换热量。2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布(如下图)①成因：高低纬度间的　　　　　　和　　　　　　共同作用的结果。②组成：a　　　　　　、b　　　　　　、c　　　　　　。(2)气压带、风带的分布①气压带：A　　　　　　、B　　　　　　、C　　　　　　、D　　　　　　。3．气压带、风带的季节移动(1)原因：太阳直射点随　　　　　　而南北移动。(2)移动规律：就北半球而言，与两分日相比，气压带和风带的位置大致夏季　　　　　，冬季偏南。【预习自测】1．全球共有

3、（＿＿＿）个气压带（＿＿）个风带。（　）A．6B．7C．5D．42．北半球，由副热带高压带吹向赤道低压带的风是（）A．极地东风B．中纬西风C．东北信风D．东南信风3.副热带高气压带的形成原因是（）A.温度比赤道附近地区低，冷空气收缩下沉形成B.温度比赤道地区高，空气受热膨胀上升形成C.赤道上空的空气受地转偏向力影响不能前进，在30°附近上空堆积，产生下沉气流形成D.从高纬度来的冷空气在30°附近上空堆积．产生下沉气流形成4.地球上气压带、风带随太阳直射点的移动而移动，其规律是（）①夏季北移②冬季南移③夏季向高纬度方向移

4、动④冬季向低纬度方向移动A.①②B.③④C.①③D.②④自研自悟案合作探究探究1：三圈环流的形成（1）假设地球不自转；阳光直射赤道；地表均匀，大气的全球运动会如何？（2）赤道低压带与副极地低压带的形成有何不同？副热带高压带与极地高压带的形成有何不同？（3）简述各气压带和风带对气候的影响探究2：气压带和风带的季节移动（1）气压带和风带的季节移动的原因是什么？（2）气压带和风带是怎样随季节移动的？自练自提案1．下列有关风带的画法，正确的是(　　)2.读“北半球中高纬度环流示意图”，分析下列说法正确的是：()A.甲点位于30

5、°N附近　　B.乙点位于30°NC.①是冷性气流　D.②盛行西南风读下面的“三圈环流简图”，完成3～4题。3．图中数码表示的内容正确的是(　　)A．①是极地高气压带B．②是副极地低气压带C．③是盛行西风带D．④为信风带4．赤道地区一般降雨量非常大，其原因是(　　)A．多锋面气旋活动B．近地面盛行西风，降水量大C．沿岸受寒流影响，降温减湿D．近地面气温高，空气膨胀上升5．当我国各地白昼时间最短时，下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是(　　)A．a　　　B．b　　　C．c　　　D．d6.读大气环流示意图，回答下列问题。（

6、1）图中箭头①代表的气流受地转偏向力的影响，向偏成风，形成南半球的带。（2）图中箭头②、③所代表的气流，在60°S相遇，气流爬升到气流之上，到高空又分流，使60°S近地面形成气压带。此气压带是由（动力或热力）原因形成的.