2019-2020年七年级生物上学期月考试卷 新人教版(I)

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1、2019-2020年七年级生物上学期月考试卷新人教版(I)一.选择题：每小题2分，共25小题（总分：50分）1．下列选项中，不属于生物的一项是（　　）A．大熊猫B．狐狸C．菊花D．泥土　2．一般生物体是由细胞构成的．下列选项中，没有细胞结构的生物是（　　）A．人B．含羞草C．细菌D．感冒病毒　3．下列不能表示生物体能由小长大的是（　　）A．一粒种子能长成参天大树B．一个受精卵能发育成一个人C．一只小蝌蚪能发育成一只青蛙D．变色龙能变换体色　4．下列生态因素中不属于生物因素的是（　　）A．空气B．细菌C．小草D．人　5．在下列现象中，能

2、说明生物影响环境的是（　　）A．干旱的沙漠中植物种类极少B．水中的被子植物茎内一般有发达的气道C．仙人掌的叶变成刺状D．千里之堤，溃于蚁穴　6．南方植物的种类和数量比北方的分布要多，造成这种差异的环境因素主要是（　　）A．水分B．温度C．阳光D．土壤　7．观察装片时，视野里出现一污物，移动玻片标本和目镜时该污点没有随着移动，那么该污点在（　　）A．反光镜B．物镜C．目镜D．玻片标本　8．下列生命现象中，属于遗传现象的一项是（　　）A．一猪生九仔，连母十个样B．乌贼遇敌会喷墨汁C．含羞草叶片一碰就合拢D．种瓜得瓜，种豆得豆　9．当外界光

3、线较强时，调节光线强弱时选择的遮光器和反光镜正确的一组是（　　）A．大光圈、平面镜B．小光圈、平面镜C．大光圈、凹面镜D．小光圈、凹面镜　10．给玻片标本染色时，最合理的操作是（　　）A．先滴加染液，再盖盖玻片B．把标本放入染液中浸泡C．在盖玻片上滴染液D．在玻片的一侧滴染液，在另﹣侧用吸水纸吸引　11．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（　　）A．资源匮乏B．环境污染C．粮食短缺D．核武器　12．鼠妇的生活环境是（　　）A．水中B．干燥的陆生环境C．潮湿的陆生环境D．土壤里　13．生物与环境的关系是（　　）A．相互影响，毫无

4、作用B．相互影响，毫无影响C．毫无关系D．相互影响，相互作用　14．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（　　）A．阳光B．江水C．温度D．空气　15．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的．下列各项都是来自生物的是（　　）①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材．A．①②④⑤⑥B．①②③④⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥　16．用于显微镜观察研究的材料必须是（　　）A．新鲜的B．完整的C．薄而透明的D．干燥的　17．用显微镜观察微小物体时，目镜上

5、标有“5×”字样，物镜上标有“40×”字样．则观察到的物体的实际放大倍数是（　　）A．200倍B．5倍C．40倍D．45倍　18．当把上面刻有“b”字的载玻片放在显微镜下观察时，视野中看到的图象应是（　　）A．pB．dC．qD．b　19．在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应（　　）A．放弃自己的探究结论B．适当地修改探究结论以保持与原知识一致C．大胆地修正原有的知识D．否定自己的探究结论　20．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（　　）A．净→滴→取→展→盖→染→观B．净→取→滴→盖→观察C．净→滴水→取材→展→观D．

6、净→取→展→盖片→染→观　21．在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是（　　）A．防止水溢出B．防止观察材料受损害C．防止出现气泡D．防止盖玻片受损　22．用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是（　　）A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方　23．当低倍镜换为高倍镜后（　　）A．细胞数量变多，视野变暗B．细胞数量变多，视野变亮C．细胞数量变少，视野变暗D．细胞数量变少，视野变亮　24．小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”，应当设计一个什么科学的变量（　　）A．生长状

7、况不同的蝌蚪B．不同的水质C．不同的饵料D．不同的温度　25．在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（　　）A．随手扔掉B．放进垃圾桶中C．放回大自然中D．用作鱼饵　　xx学年江苏省盐城市滨海一中七年级（上）月考生物试卷（9月份）参考答案与试题解析　一.选择题：每小题2分，共25小题（总分：50分）1．下列选项中，不属于生物的一项是（　　）A．大熊猫B．狐狸C．菊花D．泥土【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激

8、作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、B、C具有生物的特征，属于生物；D不具有生物的特征，不属于生物．故选：D【点评】解此题的关键是理解生物的特征．