2019-2020年七年级（上）月考生物试卷(I)

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1、2019-2020年七年级（上）月考生物试卷(I)　一、认真选择（每小题2分，共40分）1．下列属于生物的是（　　）①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧人．A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦2．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（　　）A．温度B．空气C．水D．光3．如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是（　　）A．转动反光镜，选择平面镜B．转动反光镜，选择凹面镜C．向右

2、下方移动玻片标本D．向左上方移动玻片标本4．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（　　）生物种类①②③④⑤单位体积中农药含量/毫克0.0450.0240.0030.1450.009A．⑤→②→③→④→①B．③→⑤→②→①→④C．④→①→②→③→⑤D．④→①→③→②→⑤5．植物体进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（　　）A．叶绿体和线粒体B．线粒体和叶绿体C．都是叶绿体D．都是线粒体6．动物细胞中的能量转换器是（　　）A．细胞膜B．细

3、胞质C．叶绿体D．线粒体7．如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（　　）A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B．白果是银杏的种子，没有果皮包被C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D．白果是银杏的种子，没有种皮包被8．人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映四概念关系的是（　　）A．B．C．D．9．燃煤的火力发电厂附近很难见到苔藓植物，人们利用了（　　）的特点，把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物．A．苔藓植物有假根B．苔藓植物的叶只有一层细胞构成C．苔藓植物生活在阴

4、湿的环境中D．苔藓植物没有输导组织10．对于植物繁殖后代来说，花的结构中最重要的是（　　）A．花托和花萼B．花瓣和花托C．雌蕊和雄蕊D．花萼和花瓣11．桃花凋谢后不久，结出了桃子．发育成桃子的是桃花的（　　）A．花瓣B．花药C．花柱D．子房12．绿色开花植物体内运输水分和无机盐的结构是（　　）A．导管B．管胞C．筛管D．细胞13．如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（　　）A．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞没有细胞壁D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成14．

5、粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件中的哪一项（　　）A．低温、干燥、增加氧气浓度B．高温、干燥、增加氧气浓度C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度15．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（　　）A．胚乳B．子叶C．胚芽D．胚根16．从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（　　）A．减少损失B．降低了蒸腾作用C．抑制了呼吸作用D．保持了温度17．合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（　　）A．土壤中的无机盐B．

6、土壤中的水分C．空气中的二氧化碳D．太阳光能18．呼吸作用是生物的共同特征．下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是（　　）A．有机物+氧水+二氧化碳+能量B．水+二氧化碳有机物+氧气C．水+二氧化碳有机物+氧气D．有机物+氧水+二氧化碳+能量19．“小草依依，踏之何忍”这种提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．分析其主要原因是（　　）A．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用B．植物缺水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用D．气孔关闭，影响蒸腾作用20．造成

7、温室效应的主要原因是（　　）A．二氧化硫等有毒气体的大量产生B．二氧化碳等气体的大量产生C．围湖造田D．白色污染　二、合理搭配（每空2分，共10分）21．把结构与相应的功能连接起来．将细胞的结构与它的功能连线．　三、感受图形：（每空2分，共10分）22．下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题．（1）图二表示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[　　　　]线削开的．（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘酒，变成蓝色的部分是[　　　　]　　　　（3）图三表示菜豆种子结构，结构[　　　

8、　]　　　　为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的　　　　．（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，玉米种子有[　　　　]　　　　而菜豆种子没有．23．如图是花的基本结构示意图，请根据图回答：（1）图中，[2]柱头，[3]花柱和[5]　　　　组成了雌蕊，将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成　　　　（2）[1]　　　　和[4]　　　　组成了雄蕊，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做　　　　．　四、实验探究（每